“去新疆，去鄉(xiāng)村，去基層，去祖國和人民需要的地方扎根，這就是我們的夢想！”揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們這樣宣告。他們追尋的榜樣，是上世紀(jì)60年代從江蘇揚州遠赴新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州（以下簡稱“克州”）的青年醫(yī)生吳登云——時年24歲的他自愿來到烏恰縣人民醫(yī)院工作，扎根邊陲60余年，被當(dāng)?shù)鼐用裼H切稱為“馬背上的醫(yī)生”。

近日，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20余名師生奔赴克州，在克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“薪火傳邊塞 匠心映山河——傳承登云精神在行動”主題思政課。

如何講活思政課，是揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教師徐瑞一直思考的問題。揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委教師陳粲認為，吳登云的精神能給予當(dāng)代大學(xué)生力量?！巴ㄟ^揚州人吳登云的故事，讓思政課程理論聯(lián)系身邊實際，效果是否更好？”二人一拍即合，決定以音樂、舞蹈與情景劇形式，沉浸式展現(xiàn)吳登云扎根邊陲、治病救人的感人事跡。

徐瑞認為，這種形式讓思政教師、表演學(xué)生、臺下學(xué)生都成為課堂的主角和學(xué)習(xí)者，打破了“老師教、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式。

情景劇再現(xiàn)了吳登云為救治燒傷兒童，從自己腿上取下13塊郵票大小的皮膚組織進行植皮的感人事跡。“我一定要救他！我當(dāng)時就在想，他是一個孩子。20年后，他會有自己的愛人……”聽到此處，05后宦雅楠眼眶濕潤，被這段往事的巨大沖擊力所震撼。

江蘇省對口支援新疆克州已有多年歷史。揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師王波曾在克州工作3年。前不久，該校師生赴克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行表演。在全場700余名師生鼓勵下，徐瑞帶領(lǐng)學(xué)生登上舞臺，精彩演繹“植皮救人”“騎馬巡診”等情節(jié)。

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)電商專業(yè)大一學(xué)生馬瑩瑩在臺上表達愿望：未來在邊陲架起直播設(shè)備，售賣特色產(chǎn)品，“讓大家的日子越過越紅火！”臺下的吳登云露出笑容，熱烈鼓掌。

同樣受感染的還有克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長阿不都卡得爾·艾沙。他表示，吳登云60余年如一日扎根邊疆、無私奉獻的崇高品格，為職業(yè)教育工作者樹立了精神標(biāo)桿。他期望更多師生以吳登云為榜樣，為邊疆教育發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻力量。

思政課結(jié)束后，克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級學(xué)前教育專業(yè)的阿曼妮薩·麥提阿卜杜拉動情地說，舞臺上《雪山的守望》和吳登云爺爺?shù)墓适伦屗裏釡I盈眶。吳爺爺60年堅守邊疆、割皮救人、馬背行醫(yī)，那份“把青春融進大地”的赤誠，就是最動人的“匠心”。這名20歲的大學(xué)生表示，手中技能就是續(xù)寫匠心的筆，“用技能報國，在天山腳下傳承這份精神！”

克孜勒蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級新能源汽車檢測與維修一班學(xué)生伊布拉江·買買提表示，吳登云那句“學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)邊疆”擲地有聲，點燃了他心中的火種?！拔覀兌〞舆^前輩的火炬，用所學(xué)技能服務(wù)邊疆，讓青春綻放最耀眼的光芒！”

“新時代思政教育必須堅持守正創(chuàng)新，要旗幟鮮明講好黨的創(chuàng)新理論這個‘大道理’，更要用心用情講透學(xué)生關(guān)切的‘小故事’，讓思政教育可親可感、入腦入心?！睋P州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記陳洪說。

中青報·中青網(wǎng)記者 李超

來源：《中國青年報》 2025年07月31日  第03版