江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院積極探索技能人才成長新路徑，構(gòu)建緊密對接產(chǎn)業(yè)、強化實踐能力、厚植工匠精神的全方位培養(yǎng)體系，為培育“大國工匠”筑基賦能。

前瞻布局新專業(yè)，同頻共振育匠才。學(xué)校通過建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，緊密對接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。面向智能制造浪潮，開設(shè)智能建造技術(shù)、裝配式建筑工程技術(shù)等新興專業(yè)；瞄準(zhǔn)數(shù)字經(jīng)濟藍海，布局大數(shù)據(jù)與會計、人工智能技術(shù)應(yīng)用等前沿方向。通過前瞻性專業(yè)布局，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振，實現(xiàn)“所教即所用”。

實境錘煉真本領(lǐng)，知行合一育匠才。學(xué)校大力投入建設(shè)集教學(xué)、實訓(xùn)、研發(fā)于一體的高水平實訓(xùn)基地，積極引入企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境和先進設(shè)備。不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推行“工學(xué)交替”、現(xiàn)代學(xué)徒制等方式，將課堂延伸至行業(yè)龍頭企業(yè)生產(chǎn)一線，讓學(xué)生在真實場景中錘煉技能，實現(xiàn)技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的“零距離”對接，提升解決復(fù)雜工程問題的實踐能力。

文化浸潤鑄匠魂，匠心筑夢育匠才。學(xué)校將工匠精神培育貫穿教育教學(xué)全過程，多措并舉涵養(yǎng)匠心文化。深挖課程思政元素，將職業(yè)倫理、質(zhì)量意識融入專業(yè)教學(xué)；打造“勞模工匠進校園”品牌，以榜樣力量感召學(xué)生；依托名師工作室傳承精湛技藝；持續(xù)開展技能比賽，“以賽促學(xué)、以賽促教”，營造“崇尚技能、追求卓越”的濃厚氛圍。通過浸潤式教育引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)敬畏，激發(fā)內(nèi)生動力，推動其從“會操作”向“精技藝”、從“完成任務(wù)”向“創(chuàng)造價值”躍升。