南京曉莊學(xué)院以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚焦新時(shí)代卓越鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)核心需求，以江蘇高校新文科研究與改革實(shí)踐省級(jí)重點(diǎn)培育項(xiàng)目“新時(shí)代卓越鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)模式探索”為契機(jī)，構(gòu)建了獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)體系。

聚焦鄉(xiāng)村教育需求，構(gòu)建“三位一體”培養(yǎng)體系。課程思政鑄魂。建立“師德養(yǎng)成”和“鄉(xiāng)村教育能力養(yǎng)成”兩大系統(tǒng)，將鄉(xiāng)村資源融入思政教學(xué)，建立“認(rèn)知—體驗(yàn)—實(shí)踐”三級(jí)育人模式。科技賦能教育。搭建“中心+聯(lián)盟+示范”鄉(xiāng)村科技教育平臺(tái)，推行“1+1+N”鄉(xiāng)村科技教育模式，推動(dòng)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村全域教育體系，組織專家和骨干教師共建在線課程。實(shí)踐育人固本。建立教師培養(yǎng)協(xié)作基地，開展“教學(xué)做合一”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在田間地頭體驗(yàn)鄉(xiāng)村教育的真實(shí)需求。

強(qiáng)化多維協(xié)同機(jī)制，打造育人共同體。聯(lián)合教育局等共建“新時(shí)代鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，開發(fā)“農(nóng)耕課堂”“農(nóng)戶課堂”“農(nóng)藝課堂”等實(shí)踐課程。產(chǎn)教融合提質(zhì)。建設(shè)江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“新時(shí)代鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展研究中心”。通過(guò)國(guó)際鄉(xiāng)村兒童教育與保護(hù)高峰論壇，與多國(guó)專家分享“曉莊模式”經(jīng)驗(yàn)，成為新時(shí)代鄉(xiāng)村教育改革的標(biāo)桿。

突出成果轉(zhuǎn)化實(shí)效，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。構(gòu)建“全科全能”卓越鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培育了一批“愛鄉(xiāng)村、知鄉(xiāng)村、建鄉(xiāng)村”的畢業(yè)生。探索中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村兒童教育發(fā)展之路，取得科研創(chuàng)新突破。建成“江蘇省鄉(xiāng)村幼兒教師培訓(xùn)基地”，開發(fā)“助力鄉(xiāng)村振興”在線課程，服務(wù)鄉(xiāng)村教師超萬(wàn)人次。