近日，2024年中國基礎教育創新案例名單公布，江蘇共10個案例入選。為充分發揮先進典型示范帶動作用，“江蘇教育發布”開設專欄，通過視頻、圖片、文字全方位展示各地各校深化基礎教育改革、加快推進教育強省建設取得的積極成效與創新經驗。今天，來看徐州市豐縣宋樓中學“‘一好三多’：農村普通高中的育人改革實踐”（入選“實施素質教育，完善‘五育并舉’育人體系”類別案例）——

徐州市豐縣宋樓中學“花語合唱團”在演繹合唱作品

學校的融媒體賬號“宋高花語”，學生們都是記錄者

“一好三多”：

農村普通高中的育人改革實踐

徐州市豐縣宋樓中學

吃得好：

對辦人民滿意教育的樸素回應

徐州市豐縣宋樓中學明確提出“辦人民滿意的教育先從讓學生吃一口好飯做起”。在全力改善用餐環境的同時，依托縣域教育信息化的技術支持，建設“智慧食堂”：智慧監控，確保食品安全和衛生；智能結算，實現就餐學生快速分流，提高服務效率；數據分析，幫助管理者優化菜品配置和庫存，還提供科學、合理的膳食建議。同時將學生的用餐消費記錄與家長微信互聯，孩子吃什么、吃多少、花費多少，一目了然，讓家長放心、安心。在智慧經營的基礎上，學校還出臺了系列管理監督機制，建立了以學生為主體的食堂監管委員會。幾年來，學校食堂不僅是一張閃亮的學校名片，也是學生的學習加油站和情緒緩釋劑。

睡得多：

對教育規律和基本價值的真切認同

宋樓中學堅信，良好的休息是讓生命“出彩”的保障。2020年9月，學校明確提出“白天小睡1小時，晚上睡足8小時”的要求并在反復研討后調整課表，保障“9小時睡眠”。為保障時間表嚴格執行，學校宿舍每晚10點準時熄燈，次日凌晨學生需在6點20分后進教室。每天12:45—13:45為午休時間，不允許任何教師以任何方式占用。教師通過高質量的校本教研提高課堂效率。2021年，縣域智慧課堂建設讓超腦、暢言課堂系統以及PAD 進入這所鄉村高中。通過數智賦能，學校實現了學情精準分析、資源個性化推送、多邊合作互動，讓學生找到了適合自己的學習方式與發展方向。充足的休息給予生命最根本的滋養，在宋高的校園里，滿眼都是元氣滿滿、神采奕奕的青春模樣。

活動多：

對教育人本精神和人性光輝的基本尊重

用豐富多彩的活動為“生命”搭臺，是宋樓中學“學生立場”的又一表達。學校每年都舉辦校園歌手大賽、交響詩會、藝術節、嘉年華、花語演唱會等大型文藝活動。聘請專業的指揮和聲樂教師，把“花語合唱團”帶成了極具專業水準和探索精神的優秀合唱團。春季趣味運動會、秋季田徑運動會、“校長杯”籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽的輪番上演又為另一批學生提供了馳騁的戰場。還有儀式感滿滿的入學式、結業式。每一次活動都是向外的探索和向內的追尋，也是對青春和生命的呼喊與回應。富有深意的社會實踐活動，則讓學生懂得了責任與擔當。學生在活動中看見自己、理解他人、了解社會、規劃未來，極大激發了學習主動性、積極性。

笑臉多：

對高品質教育和高質量育人的美好詮釋

學生的笑容，來自“吃得好、休息多、活動多”帶來的松弛感和內驅力，更來自“人子吾子，我校我家”的學校文化理念。學校持續改善住宿條件，明亮整潔的環境和溫馨的小裝飾讓學生感受到家的溫暖；創設食堂勤工儉學崗，為家庭經濟困難的學生安排崗位、免費就餐；在宿舍區、教育區均安裝可視親情電話，讓學生隨時可以與家長聯系、溝通。在教室配備新型可調節座椅，讓不同身形的孩子坐得更舒服；把朗讀亭、唱吧“請到”校園，讓學生可以在獨屬的空間朗誦、歌唱。學生的笑臉更來自融洽的師生關系。“學為中心”的課堂讓教學不再是“你聽我講”而是平等對話；“陪餐制”讓師生之間多了彼此了解、相互理解的平臺。學校堅信，“讓學生活得舒適，生命才能舒展”。

一切從學生出發，是徐州市豐縣宋樓中學樸素而堅定的信念，學校把這種信念變成三個支撐體系：以學生為中心的治理體系、以成長為核心的課程體系、以核心價值觀為基礎的理念體系。不僅為該校學生創造了幸福的學習生活，也為具有同樣典型處境的廣大鄉村學校找到了一條可供借鑒的高質量發展之路。

來源：基教處，徐州市教育局

編輯：王筱

審核：范文 許南欣