按：日前，教育部、人社部部署做好2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。據(jù)統(tǒng)計，2025屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達(dá)1222萬人，同比增加43萬人。

為了助力2025屆畢業(yè)生更充分就業(yè)，紫牛新聞今起開設(shè)就業(yè)專題，對最新就業(yè)政策、就業(yè)動態(tài)進(jìn)行專題報道。首期，我們推出南京工業(yè)大學(xué)“三三三”促就業(yè)模式 專題報道——

南京工業(yè)大學(xué)高度重視學(xué)生就業(yè)工作，積極探索就業(yè)工作的“南工大模式”，通過“三鏈”強(qiáng)對接、“三全”強(qiáng)筋骨、“三進(jìn)”強(qiáng)服務(wù)，全方位推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

 南京工業(yè)大學(xué)學(xué)生在校園招聘會上與用人單位招聘人員現(xiàn)場交流

“三鏈”強(qiáng)對接，從根本上著力促就業(yè)

學(xué)校推動人才供給鏈、科技創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)需求鏈無縫對接，形成“一個學(xué)科面向一個行業(yè)、一個學(xué)院面向一個集團(tuán)公司、一個課題組面向一個企業(yè)”的對接理念。

深化校地融合，推進(jìn)“三鏈”對接。學(xué)校入選國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位；與南京共建16家新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，與蘇州、常州、南通、連云港等地共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、研究院，精準(zhǔn)對接地方產(chǎn)業(yè)需求，通過產(chǎn)教融合、師生共創(chuàng)、人才共享，實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、人才落戶、人才供需無縫對接。

深化結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)“三鏈”對接。瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)人才需求風(fēng)向標(biāo)，推進(jìn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)三環(huán)聯(lián)動，在撤銷停招10個本科專業(yè)的同時，與中國科學(xué)院聯(lián)辦英才班，舉辦2011學(xué)院拔尖班，新辦應(yīng)急管理類專業(yè)，建設(shè)首批省級重點應(yīng)急管理學(xué)院，實現(xiàn)應(yīng)急管理類專業(yè)全覆蓋，為國家重大需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)急需人才。

深化教學(xué)改革，推進(jìn)“三鏈”對接。建立“科產(chǎn)教”協(xié)同育人機(jī)制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)始終。建設(shè)校企聯(lián)合實踐工程教育載體，推動工程技術(shù)科研成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂；引進(jìn)學(xué)科教授、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，組建多元融合的教師團(tuán)隊；協(xié)同行業(yè)企業(yè)深度開展工科人才“靶向”培養(yǎng)，將課程從教室延伸至企業(yè)車間，學(xué)生深入生產(chǎn)一線接受企業(yè)工程實訓(xùn)。建設(shè)“國家、省、校”三級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索區(qū)域高等工程教育高質(zhì)量發(fā)展機(jī)制，為促進(jìn)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐，80%以上畢業(yè)生在長三角區(qū)域就業(yè)。

“三全”強(qiáng)筋骨，從制度上著手促就業(yè)

學(xué)校構(gòu)建全員、全過程、全方位促就業(yè)制度體系，通過制度牽引，壓實責(zé)任、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、細(xì)化任務(wù)、抓好落實。

南京工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員在校園招聘會現(xiàn)場為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

夯實“全員”就業(yè)責(zé)任。深入推進(jìn)就業(yè)工作“一把手”工程，完善就業(yè)工作督查、通報、約談制度，書記校長直接約談學(xué)院書記和院長。定期召開黨委常委會或校長辦公會研究部署就業(yè)工作，成立校院兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、學(xué)院狠抓落實、師生全員推動、社會積極參與”就業(yè)機(jī)制。印發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)量化督導(dǎo)實施方案》，把畢業(yè)生就業(yè)工作納入年終綜合考核，就業(yè)工作權(quán)重達(dá)40%。

打造“全過程”指導(dǎo)體系。入選首批省級大學(xué)生職業(yè)生涯教育示范基地，將“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”必修課納入培養(yǎng)方案，出版校本教材，實現(xiàn)課程教學(xué)全覆蓋，四年不斷線。學(xué)校舉辦的“生涯嘉年華”“企業(yè)HR面對面”“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”等特色活動貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程。

開展“全方位”就業(yè)育人活動。學(xué)校印發(fā)《就業(yè)育人工作方案》，將職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)融入課程思政、思政課程和實習(xí)實踐教學(xué)。實施筑夢計劃、揚(yáng)旗計劃、賦能計劃、扎根計劃，全方位開展就業(yè)育人，與中建集團(tuán)、中石化等實施教育部供需對接就業(yè)育人項目120項。

“三進(jìn)”強(qiáng)服務(wù)，從能力上著重促就業(yè)

學(xué)校舉辦進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)宿舍“三進(jìn)”活動，圍繞提升就業(yè)市場拓展力、就業(yè)崗位匹配力、學(xué)生就業(yè)競爭力，全面提升就業(yè)服務(wù)水平和成效。

教職員工“進(jìn)企業(yè)”，提升就業(yè)市場拓展力。開展書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，赴中建集團(tuán)、揚(yáng)子石化、江蘇環(huán)保集團(tuán)等60多家用人單位，簽訂合作協(xié)議。校院兩級赴近400家用人單位開展訪企拓崗。構(gòu)建“一行十企”就業(yè)工作體系，即一個專業(yè)面向一個行業(yè)，錨定對接十家以上重點企業(yè)，深度進(jìn)行校企合作。合作重點就業(yè)企業(yè)近800家，并選派57名輔導(dǎo)員暑期赴重點企業(yè)掛職。與省內(nèi)外地市共建引才工作站和人才供需共同體30余個。每年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位超過10萬個，供需比達(dá)10：1，充分滿足畢業(yè)生的崗位需求。

就業(yè)崗位“進(jìn)社區(qū)”，提升就業(yè)信息匹配力。精準(zhǔn)匹配學(xué)生就業(yè)意愿，將就業(yè)崗位和就業(yè)政策通過展板、海報等方式“送進(jìn)”學(xué)生社區(qū)，將校園招聘會“辦進(jìn)”學(xué)生社區(qū)，提高校園招聘的精準(zhǔn)度。每年舉辦“24365校園招聘服務(wù)”等綜合招聘會10余場、區(qū)域和行業(yè)專場招聘活動120余場。

就業(yè)指導(dǎo)“進(jìn)宿舍”，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。就業(yè)指導(dǎo)人員走進(jìn)學(xué)生宿舍，“一對一”“零距離”開展就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校通過舉辦求職訓(xùn)練營、“宏志助航”系列培訓(xùn)和專業(yè)六邊形大賽、簡歷門診、模擬面試等活動，全面提升畢業(yè)生求職能力。打造“云端直播室”，開展“直播帶崗”，學(xué)生掃碼即可投遞簡歷。精心搭建“視頻面試間”，學(xué)生與企業(yè)通過“屏對屏”實現(xiàn)“面對面”“鍵對鍵”網(wǎng)上簽約，“一站式”在線服務(wù)解決畢業(yè)生“一攬子”就業(yè)手續(xù)辦理問題。

通訊員 劉大衛(wèi) 黎能進(jìn) 齊鵬

揚(yáng)子晚報/紫牛新聞 楊甜子

校對 李海慧