常州大學高度重視并持續加強美育工作，堅持以美育人、以文化人，積極探索美育浸潤路徑，把音樂與美育有機融合，充分發揮音樂美育獨特魅力和育人功能，營造校園美育氛圍，形成全覆蓋、多樣化、高質量的常大特色美育工作格局，潛移默化彰顯育人實效。

積極拓展音樂美育模式。在音樂專業中有機融入美育元素，形成“美育+專業”的浸潤式專業課程。在全校開設音樂類公共選修課程、專題講座，讓更多學生接受音樂熏陶。定期舉行“行走的音樂微黨課”“音樂思政課”等活動，在音樂作品中挖掘美育元素，融入思政要素，實現美育與思政的有機融合。

著力營造音樂美育氛圍。營造向真向善向美向上的校園文化氛圍，將音樂美育全方位融入校園生活。打造音樂廳、演藝廳、琴房等音樂空間，通過校園音樂雕塑、廣播音樂、主題文化墻等營造立體化的美育環境。成立音樂社團，舉辦班級音樂會、草坪音樂會、紅色音樂會、新年音樂會等，在學校營造“周周有音樂活動、處處有藝術氛圍、人人有美育體驗”的浸潤式育人環境。

強化音樂美育實踐體驗。建立美育實踐基地，多途徑開展音樂美育實踐活動，為學生美育能力成長提供鍛煉舞臺。把音樂帶到中小學、企業、鄉村、醫院，用音樂熏陶青年學生，用音樂感染留守兒童，用音樂療愈特殊人群，用音樂助力鄉村振興。積極參與大型社會文化服務活動，助力地方文化建設。讓學生在實踐中感受音樂美育帶來的正能量和輻射作用，提高學生的社會責任感。