近年來，學校積極探索、充分利用互聯網的開放性，通過生產立體生動、深入淺出、貼近學生、傳播正能量的內容，創新性地將理論、實景、短視頻三者相融合，打造思政教育具象化、沉浸式教學情境化、大中小思政教育一體化的系列短視頻精品，讓網絡思政育人變得有“知”又有“味”。

以青年人喜愛的視聽形式，實現理論與社會相契合。揚州市職業大學秉持“黨建引領、習慣養成、文化沁潤、專業強能”育人理念，充分挖掘本土紅色資源，有計劃、分步驟開展“行走在路上的微黨課”“跟著地名學黨史”等項目，形成一批質量高、思想正、理論專、時效強的新時代網絡思政作品。學校推進線下教育與線上創作相融合，擴大優秀校友宣講、青馬工程、文明修身、工匠進校園等主題教育影響力。

以強調參與感的互動模式，實現傳播與育人相結合。著眼于網絡思政作品生產隊伍建設，形成三支特點鮮明、優勢互補的創作團隊。培養校內外思政金課教師，聘任“大思政課”專家，積極推動思政課程群全程化、體系化。以學生喜聞樂見的直播形式，推出“青春健康 宿舍對對碰”“團團公益課堂”等在線直播，場均觀看人數過萬。

以便捷、個性化的創作特點，實現質量與數量雙提升。學校將網絡育人作為“三全育人”體系的重要內容統籌推進，建成學校引導、學院主建、師生參與的開放合作體系，形成“校院班”三級聯動內容生產審核機制，作品完成后“運輸”到各校園平臺進行二次加工，最終實現全網個性化發布，提高工作效率、優化工作流程、提升傳播效果，實現短視頻素材質量與數量的雙提升，讓學生成為“自我管理、自我教育、自我服務”的實施者和受益者。校融媒體中心整合校園內微信、微博、抖音等新媒體資源，培育思想導向鮮明、運行模式健全、育人效果顯著的新媒體矩陣，融合發展網絡思政教育。