2018年7月30日，秦淮區(qū)召開(kāi)教育領(lǐng)域綜合改革階段總結(jié)會(huì)。

會(huì)上，區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)戴新作了秦淮區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革階段總結(jié)，區(qū)委書(shū)記林濤出席會(huì)議并講話(huà)。

記者注意到，秦淮教育有多項(xiàng)民生實(shí)事！

按照“新城做大增量、老城優(yōu)化存量”的思路，“十三五”期間要在東部地區(qū)和南部新城新建20所中小學(xué)和幼兒園，切實(shí)解決全區(qū)教育資源供給不足、西密東疏問(wèn)題。另外，針對(duì)全區(qū)高中數(shù)量多、規(guī)模小、同質(zhì)化、競(jìng)爭(zhēng)力整體薄弱的問(wèn)題，區(qū)委、區(qū)政府站在優(yōu)化高中布局，統(tǒng)籌特色資源的角度，決定集全區(qū)之力，把石楊路中學(xué)打造成為全省領(lǐng)先的高中名校。

? 結(jié)合區(qū)情實(shí)際，按照“老城學(xué)校優(yōu)化調(diào)整、新城學(xué)校高水平建設(shè)”的思路，盤(pán)活存量教育資源，推進(jìn)全區(qū)學(xué)校用地控詳調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源布局。

? 整合完善高中教育資源。全力推進(jìn)新建石楊路中小學(xué)建設(shè)，啟動(dòng)石楊路中學(xué)開(kāi)辦籌備工作。立足高中多樣特色發(fā)展定位，統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)六所高中資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源集聚、有效輻射，整體優(yōu)化高中資源布局。

? 盤(pán)活放大義務(wù)教育資源。擬將老城區(qū)現(xiàn)有部分高中用地酌情調(diào)整為義務(wù)教育用地，未來(lái)將擴(kuò)建4所小學(xué)，推動(dòng)5所小學(xué)實(shí)現(xiàn)多址辦學(xué)，進(jìn)一步滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的現(xiàn)實(shí)需求。

? 不斷加大新城及新建小區(qū)教育供給。改革以來(lái)，計(jì)劃新建 7所中小學(xué)，擬增初中學(xué)位 2430 個(gè)、小學(xué)學(xué)位 6804 個(gè)，切實(shí)緩解老城學(xué)校招生壓力。

推行小幼聯(lián)盟化辦學(xué)，根本目的是要充分發(fā)揮名校名園的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)所有學(xué)校教學(xué)水平的整體提升。要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，關(guān)鍵要在擴(kuò)大聯(lián)盟規(guī)模、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化總校主體地位等方面持續(xù)發(fā)力，賦予聯(lián)盟總校長(zhǎng)、總園長(zhǎng)更大自主權(quán)，確保到2020年實(shí)現(xiàn)小學(xué)名校聯(lián)盟全覆蓋，讓每個(gè)老百姓家門(mén)口都有一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

“區(qū)管校用”改革是國(guó)家和省、市教育綜合改革的試點(diǎn)項(xiàng)目，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，只有不斷解放思想，積極探索，勇于突破，才能取得令人滿(mǎn)意的實(shí)在成績(jī)，區(qū)教育、編辦、人社等部門(mén)，要抓緊拿出更多有效的舉措，而且立意要高，爭(zhēng)取形成可復(fù)制可推廣的秦淮經(jīng)驗(yàn)，為全省乃至全國(guó)推行這項(xiàng)改革工作探路。

建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

要充分發(fā)揮校長(zhǎng)的表率作用區(qū)教育、人社、編辦等部門(mén)要敢于突破陳規(guī)，在符合政策精神的基礎(chǔ)上，積極探索校長(zhǎng)職級(jí)制、聘任制、年薪制改革路徑，以更加優(yōu)良的待遇來(lái)肯定校長(zhǎng)們的辛勤付出和寶貴成績(jī)，全力支持校長(zhǎng)同志們?cè)诟鼜V闊的舞臺(tái)上作出更加卓越的貢獻(xiàn)。

要配足配強(qiáng)師資力量。通過(guò)聯(lián)盟學(xué)校招聘、引進(jìn)、交流等方式，做好師資提前儲(chǔ)備，滿(mǎn)足學(xué)校增量需求，要落實(shí)和提高教師待遇，建立更加科學(xué)合理的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制和薪酬分配制度。

此外還提到了要努力提升辦學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)孩子們的健全人格。其中最核心的是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育的全過(guò)程，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。要在減負(fù)增效上下功夫。抓好素質(zhì)教育，要從給學(xué)生減負(fù)開(kāi)始，做到不唯升學(xué)率、不片面追求升學(xué)率，在課程、作業(yè)、作息、考試等方面不斷創(chuàng)新方法，探索減負(fù)模式。切實(shí)把家長(zhǎng)、孩子最迫切的期待擺在首位，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管，誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”的原則，加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，常態(tài)化開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，對(duì)辦學(xué)資質(zhì)、安全隱患、教學(xué)內(nèi)容、師資聘任、招生宣傳等情況進(jìn)行排查整治，杜絕違規(guī)機(jī)構(gòu)在秦淮區(qū)范圍內(nèi)招生辦學(xué)。