暑假期間，江蘇各高校組織團(tuán)隊(duì)深入全國(guó)各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

南京特殊教育師范學(xué)院累計(jì)組織校、院兩級(jí)86支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、9支專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴15個(gè)省、市、自治區(qū)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。無(wú)障礙講解團(tuán)隊(duì)進(jìn)入渡江勝利紀(jì)念館，開(kāi)展無(wú)障礙講解服務(wù)，賡續(xù)紅色血脈，厚植家國(guó)情懷；開(kāi)展康復(fù)教學(xué)送溫暖、文藝匯演表關(guān)愛(ài)、科普宣教促健康、基層調(diào)查明需求等活動(dòng)，助老扶老獻(xiàn)愛(ài)心。

淮陰師范學(xué)院充分利用紅色教育資源，組織學(xué)生深入淮安、鹽城、宿遷等地，在宣講與研學(xué)中不斷厚實(shí)理論素養(yǎng)，汲取精神力量。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)，積極參與愛(ài)心暑托班、科學(xué)普及、助老服務(wù)、未成年人普法宣講等活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展及基層社會(huì)治理，讓青春在基層綻放絢麗之花。聚焦發(fā)展成就，引導(dǎo)學(xué)生在非遺傳承人尋訪(fǎng)、生態(tài)環(huán)境考察、鄉(xiāng)村振興調(diào)研中，關(guān)注社會(huì)關(guān)切，勇?lián)鷷r(shí)代使命。

江蘇理工學(xué)院開(kāi)展以關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“愛(ài)教同行，心海護(hù)行”實(shí)踐團(tuán)通過(guò)心理健康量表對(duì)兒童的心理情況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)性地開(kāi)展心理知識(shí)科普，讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒。“逐夢(mèng)云鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)在關(guān)愛(ài)流動(dòng)的花朵“七彩假期”暑期夏令營(yíng)中帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)毛筆字，動(dòng)手制作花草拓印、漆扇，讓孩子們體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)特色為載體，深入社區(qū)鄉(xiāng)村和生產(chǎn)一線(xiàn)，利用AI繪畫(huà)、VR數(shù)字技術(shù)等新質(zhì)生產(chǎn)力工具助力紅色資源保護(hù)、老舊小區(qū)改造、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售等，有效挖掘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體，促進(jìn)實(shí)踐成果落地轉(zhuǎn)化。圍繞社區(qū)基層實(shí)際需要，組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開(kāi)展智慧助老、垃圾分類(lèi)、反詐宣傳、鄉(xiāng)村無(wú)人機(jī)測(cè)繪等特色實(shí)踐活動(dòng)，有效推動(dòng)實(shí)踐育人活動(dòng)內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織多支志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線(xiàn)，開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。“滿(mǎn)天星”實(shí)踐團(tuán)連續(xù)8年奔赴祖國(guó)各地，運(yùn)用所學(xué)科技文化知識(shí)，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)科技咨詢(xún)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興之路；“星火”資助政策宣講團(tuán)成員們由“受助者”變身為“助人者”，赴14座城市積極宣傳國(guó)家大學(xué)生資助政策。