近年來(lái)，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新高職院校技能人才培養(yǎng)模式，將“鑄匠魂、承匠能、育匠德、塑匠形”育人理念融入到學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。

正本培基鑄匠魂，厚植工匠培育沃土。強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，把黨課、團(tuán)課、主題教育作為思政教育培養(yǎng)渠道和陣地，強(qiáng)化學(xué)生的工匠精神、愛(ài)國(guó)主義、理想信念教育。教師黨員和學(xué)生團(tuán)干形成合力，持續(xù)推進(jìn)主題實(shí)踐活動(dòng)，打造“行走的思政課堂”。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地的重要作用，打造輔導(dǎo)員工作室公眾號(hào)和視頻號(hào)的新媒體矩陣平臺(tái)，形成宣傳合力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳展示校園匠才的典型事跡。

筑基建業(yè)承匠能，拓展青年工匠培育載體。結(jié)合各類職業(yè)技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等人才選拔賽事，打造提升專業(yè)知識(shí)技能訓(xùn)練的“青匠班”，集中培養(yǎng)一批技術(shù)能手典型。以“技能成才”為主題開(kāi)展技能文化節(jié)，營(yíng)造重技能、練技能、比技能的良好校園氛圍。成立具有專業(yè)特色的學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生構(gòu)建“精益求精 追求卓越”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)平臺(tái)。依托安全教育體驗(yàn)中心、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，在智能建造領(lǐng)域深化校企合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的信息化、智能化和現(xiàn)代化。

厚德至行育匠德，打通工匠培育車道。校地聯(lián)動(dòng)共建社會(huì)服務(wù)實(shí)踐基地，進(jìn)街道社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，用專業(yè)所學(xué)融入志愿服務(wù)之中，讓志愿服務(wù)精神入心入行。開(kāi)展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”、校園技術(shù)技能榜樣評(píng)選、技術(shù)技能人才事跡宣講等品牌活動(dòng)，充分發(fā)揮工匠精神教育的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、報(bào)效國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

修身立節(jié)塑匠形，夯實(shí)工匠培育根基。倡導(dǎo)學(xué)生積極養(yǎng)成文明行為自覺(jué)，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，共同維護(hù)良好的校園秩序。積極參與學(xué)校組織的各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將吃苦耐勞、勤于鉆研的道德品質(zhì)內(nèi)化于心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。積極樹(shù)立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成綠色生活方式，通過(guò)低碳出行、資源節(jié)約、垃圾分類、綠色學(xué)習(xí)和環(huán)保實(shí)踐等方面的努力，為構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。