5月8日，南京大學(xué)文學(xué)院《中國古代文學(xué)》課堂上，來自臺灣的學(xué)生吳承恩收獲驚喜。任課教師苗懷明教授特地準(zhǔn)備了一本自己的《西游記》研究論著《夢斷靈山》，并當(dāng)著全班同學(xué)的面送給了這位遠(yuǎn)道而來的學(xué)生。吳承恩開心壞了：南大師生都是有趣的人！

今年2月，帶著對文學(xué)的濃厚興趣，吳承恩從臺灣中正大學(xué)來到了南京大學(xué)文學(xué)院，成為了春季學(xué)期的一名交換生。三個多月下來，吳承恩沒少因?yàn)樽约旱拿直煌瑢W(xué)打趣，他也在交游中深深愛上了南京。

苗懷明教授和吳承恩（右一）合影

中學(xué)時代就被拿去和“羅貫中”比成績

“其實(shí)在臺灣，‘承恩’這個名字還蠻常見誒。”吳承恩是個00后，來自臺灣高雄，打小就對詩詞歌賦有著濃厚的興趣，在臺灣中正大學(xué)讀的專業(yè)也是中文。有了文學(xué)加持，“吳承恩”三個字對于這個臺灣小伙而言有了不一般的意義，從小到大，每到一個新的班級，吳承恩都會因?yàn)樽约旱拿侄焕蠋熥⒁獾健?/p>

“我的名字是爺爺給我取的，可惜他去世的早，我還沒來得及當(dāng)面問問他，為什么給我這個好名字。”吳承恩自帶幽默感。高中階段，他的語文成績就已經(jīng)很拔尖，“高中時，我常去隔壁班玩，平時都是正大光明走進(jìn)去，直到有一次，語文模擬考運(yùn)氣不錯，考得特別好，拿了年級第一。隔壁班班導(dǎo)就調(diào)侃他們班的學(xué)生：你們要不改名叫羅貫中吧，看會不會考好一點(diǎn)。”吳承恩自己都樂了：“我那陣子去隔壁班玩，都是捂著臉的。”

選擇來南京參加交換，吳承恩有著自己的考量。“文學(xué)生難免對作品里的各種花鳥風(fēng)月有很多遐想，加上在臺灣查交換生資料時，發(fā)現(xiàn)南大的文學(xué)院是頂尖的優(yōu)秀，有著深厚的歷史底蘊(yùn)，所以我選擇來南大交換啦。”

2月份春季學(xué)期伊始，吳承恩第一次來到南京，在南京大學(xué)文學(xué)院跟隨大三年級的本科生展開為期一學(xué)期的交換學(xué)習(xí)。“這也是我第一次來到大陸，對南京的初印象就是一個字：美！”算算日子，吳承恩來到南京，正好是梅花和櫻花接力開放的時候，“玄武湖、雞鳴寺、梅花山，甚至是南大校園里，處處繁花開遍，太美了！”

利用課余時間，吳承恩走遍莫愁湖、明孝陵、閱江樓等名勝，“看見了我夢中都想看到的景致，感覺以前在書上讀到的文字都具體了起來。”

旁聽教授講《西游記》，還沒學(xué)分……

來到南大，吳承恩自然又被“盯”上了。只不過，這一次“盯”上他的老師很特別，正好是教古代文學(xué)的苗懷明教授，這學(xué)期苗老師給本科生開的課恰好是明清小說。

受限于交換生的選課要求，吳承恩是以旁聽生的身份來聽苗懷明的古代文學(xué)課的。上課卻沒有學(xué)分，他不在意，“苗老師上課時充滿熱忱，眼睛里閃著光！”吳承恩迅速被苗懷明“圈粉”，他還悄悄藏起了自己的名字，“我是旁聽生，聽第一課之前，我征求了一下苗老師的意見，能不能來聽，但我當(dāng)時沒告訴他，我叫吳承恩。”

因?yàn)檫x課系統(tǒng)里沒有顯示吳承恩的名字，苗懷明也一直被蒙在鼓里。直到學(xué)生們第一次做作業(yè)，吳承恩頂著一頭頗具個性的長發(fā)，按照苗老師的要求打卡南大圖書館古籍部，并將照片發(fā)到了課程群里，師生們這才發(fā)現(xiàn)：嚯！吳承恩竟然在我們一起在學(xué)明清小說。

苗懷明來了精神：“你真的叫吳承恩？群里有羅貫中、施耐庵和曹雪芹嗎？出來走兩步。”這段聊天記錄被他曬在了自己的微信公眾號“古代小說網(wǎng)”里，樂壞了一大群讀者。苗老師當(dāng)即決定，給吳承恩送個禮物。

于是便有了本文開頭的一幕，5月8日下午的古代文學(xué)課堂上，吳承恩意外收到了大禮。“上課前，苗老師很客氣地征求了我的意見，說會拿我和作家吳承恩開涮，我當(dāng)即就同意了，完全沒問題啊！沒想到苗老師還準(zhǔn)備了禮物送我，我很喜歡。”吳承恩說。

雖然他叫吳承恩，但更喜歡《紅樓夢》

課上，講到吳承恩頭像復(fù)原的過程，苗懷明還特地將吳承恩喊上了講臺，古今吳承恩來了個同臺合影，全班同學(xué)紛紛舉起手機(jī)，記錄下難忘一刻。

將學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情帶出了一個小高潮，苗懷明也挺興奮。“向名叫吳承恩的同學(xué)贈送自己的《西游記》論著，大家一起探討《西游記》，這真實(shí)太奇妙也太有趣了。”苗懷明說，“如果有學(xué)生叫曹雪芹，我肯定送紅學(xué)書，但曹雪芹還是要和我們一起背《紅樓夢》回目的。”

“這幾天我都要抱著苗老師送的書睡覺。”下課后，吳承恩發(fā)了條朋友圈。“苗老師善于用比較特別的角度來切入，讓原本容易枯燥的文學(xué)史知識一下鮮活起來。這也是我喜歡老師上課的原因。”苗懷明布置的作業(yè)都“不走尋常路”，不僅量大，做起來還挺辛苦，吳承恩甘之如飴。“苗老師的打卡任務(wù)，讓我們帶著目的去打卡名著里的經(jīng)典場景，如果沒有老師的指點(diǎn)，平時我們是不容易注意到的，而且老師十分親切，還會在群里給大家回音。”

意外的是，當(dāng)真要給四大名著排個“順位”，吳承恩的首選并不是《西游記》。“不瞞您說，我雖然叫吳承恩，但我更喜歡《紅樓夢》。”尤其是在遍地充滿紅樓痕跡的南京，吳承恩更想探索。5月6日，聽完苗懷明教授關(guān)于《紅樓夢》的一場講座，他轉(zhuǎn)頭直奔烏龍?zhí)豆珗@，和曹雪芹像打卡合影，并發(fā)到了自己的朋友圈，“烏龍?zhí)豆珗@小小的，但景點(diǎn)是真的多。”

雖然交換時間只有短短的一學(xué)期，但吳承恩對于文學(xué)的熱愛卻是永久。“這學(xué)期結(jié)束我就要回臺灣了，未來如果有可能，我還是有繼續(xù)深造的打算。而且，如果我的學(xué)弟學(xué)妹們有意愿，我會大力推薦，并幫助他們申請來南京大學(xué)交流，感受文化熏陶。”吳承恩說。

實(shí)習(xí)生 梁羅茜

揚(yáng)子晚報/紫牛新聞 楊甜子

剪輯 戴哲涵

校對 盛媛媛