近日，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生目標(biāo)主體和成長(zhǎng)發(fā)展需求，開(kāi)展“情暖初春”資助育人系列活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)生資助從“保障型”資助向“發(fā)展型”資助轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建體系，精準(zhǔn)幫扶傳溫暖。學(xué)校實(shí)施“春種”計(jì)劃發(fā)展型資助育人項(xiàng)目，建立精準(zhǔn)化體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立動(dòng)態(tài)檔案管理；在“一站式”學(xué)生社區(qū)召開(kāi)“情暖初春，溫情助學(xué)”家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況和實(shí)際困難，為家庭突發(fā)變故學(xué)生發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金，幫助學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

制定菜單，成長(zhǎng)禮包促發(fā)展。學(xué)校為學(xué)生定制包含運(yùn)動(dòng)禮包和成長(zhǎng)發(fā)展心愿單的“個(gè)性化資助包”，運(yùn)動(dòng)禮包旨在鼓勵(lì)困難學(xué)生積極開(kāi)展體育鍛煉，提升身體素質(zhì)；成長(zhǎng)發(fā)展心愿單圍繞學(xué)?！爸?、助學(xué)、助能、助業(yè)”四助幫扶體系，提供一系列發(fā)展型資助活動(dòng)“菜單”，供受助學(xué)生進(jìn)行選擇，為學(xué)生提供多元化資助育人服務(wù)。

關(guān)注重點(diǎn)，精準(zhǔn)服務(wù)顯關(guān)懷。學(xué)校關(guān)注殘障學(xué)生成長(zhǎng)困境，在紓困解憂中體現(xiàn)人文關(guān)懷。針對(duì)殘障學(xué)生開(kāi)展“圓桌派”等心理團(tuán)輔活動(dòng)，在做好物質(zhì)幫扶工作的同時(shí)，運(yùn)用心理學(xué)技巧，通過(guò)平等、多元、開(kāi)放的對(duì)話和分享，幫助消減殘障學(xué)生自卑心理，增強(qiáng)他們的自我成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到以資育人、以資強(qiáng)能、提質(zhì)賦能的目的。