江蘇經貿職業技術學院堅持五育并舉，促進體育與德育、智育、美育、勞動教育有機融合，推動競技體育與群眾體育均衡發展、課內體育與課外體育協調發展、校內體育與校外體育互動發展，發揮體育綜合育人功能助力學生成長。

拓展體育育人形式。第一學期開設體育基礎課，第二、三學期開設體育選項課，第四、五學期開設體質健康課并組織學生參加國家體質健康標準測試，所有課程以必修課形式納入教學計劃。體育選項課強調素質練習，滿足學生不同層次體育需求；實踐教學融入生理衛生、心理健康、身體鍛煉方法、常見運動損傷與處理等，提高學生體育基礎理論知識。做好體育類“1+X”證書制度試點工作，有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，提高體育專業人才培養適應性。

轉變體育育人評價。做到過程評價與結果評價相結合，嚴格學生體育課程出勤考核制度，對各項賽事和校園體育文化節體育志愿者、開幕式表演者及校園體育聯賽組織者和參與者等，給予適當獎勵，推動體育評價考核向多指標、綜合性轉變，鼓勵學生主動參與校園體育活動。完善體育“第二課堂”成績考評，建立科學、公平、合理的評價標準，依托數據信息系統完成課程項目發布、管理和評估，系統、全面、真實地呈現學生參加體育“第二課堂”過程軌跡和實際效果。

營造體育育人氛圍。制定“十四五”體育建設規劃，培育享受樂趣、增強體質、錘煉意志、健全人格的校園體育文化。屆次性舉辦體育文化節、田徑運動會、教職工趣味運動會、羽毛球和乒乓球等賽事，豐富校園體育文化生活，培養運動健身愛好和習慣，提升師生身體素質。組織晨跑，引導師生養成良好作息和運動習慣，促進學校校風學風更加健康、和諧發展。