揚州大學緊緊圍繞新時代國家對法治人才培養的新要求，聚焦時代導向、聚焦內涵建設、聚焦校地聯動，全力構建“三聚焦”法治人才培養新模式。

聚焦時代導向，鑄就法治人才之魂。加大“思政課程與課程思政”建設力度，課堂既傳授專業知識，又注重價值引領，使各類課程、資源、力量與思想政治教育同向同行，發揮課堂育人主渠道作用。深挖學校形象、載體、氛圍、情感、使命等要素的育人功能，積極開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、法律職業倫理教育，讓學生在感悟法治進步中堅定理想信念。

聚焦內涵建設，筑牢法學教育之本。將課堂教學和實踐教學相融合。組建校內外共計50余名教師作為法學實踐導師。選聘并鼓勵學生加入普法宣講團，組織學生參加演講比賽、辯論賽、法律案例大賽等專業比賽；給予學生參加普法宣講、法律援助等法學實踐的機會；選派優秀學生到法治實務部門實習鍛煉，沉浸式感受法律事務工作，讓學生在全方位鍛煉、全程式指導、沉浸式體驗中成長為有家國情懷和使命擔當的法治人才。

聚焦校地聯動，破除法學實踐機制壁壘。充分發揮校友資源以及地方資源，與多家地方企事業單位建立長期穩定、優勢互補、資源共享、共謀發展的交流合作關系。以普法宣講團作為學生開展法學實踐的中心，借助合作單位優勢社會資源以及法學實踐資源，以“進校園”“進社區”“進網絡”作為主要實踐陣地，指導學生開展法學實踐。