揚州市職業(yè)大學(xué)始終堅持人才強校戰(zhàn)略，以服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為原則，圍繞師資隊伍建設(shè)的核心目標(biāo)，切實推動人事制度改革等各項工作，為學(xué)校雙高建設(shè)不斷作出突出貢獻(xiàn)。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強師德師風(fēng)教育。學(xué)校成立揚州市職業(yè)大學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展師德師風(fēng)教育、考核工作。加強師德考核，在高層次人才聘用、職稱評審、人才推薦、評優(yōu)評先、年度考核等各項工作中嚴(yán)把政治關(guān)和師德關(guān)，實施師德“一票否決”。大力弘揚優(yōu)良師風(fēng)，強化典型示范，評選學(xué)校育人模范、教學(xué)名師、最美職大人，組織開展師德師風(fēng)教育活動，要求全體教職工積極學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例。

堅持引培并舉，推進(jìn)師資隊伍建設(shè)。學(xué)校始終堅持引培并舉，搭建平臺，不斷加大現(xiàn)有人才引育政策實施力度，提高師資隊伍建設(shè)水平。引進(jìn)政治素質(zhì)好的高水平專家學(xué)者和優(yōu)秀博士等急需人才到校工作，選聘能工巧匠擔(dān)任兼職教師，聚集行業(yè)企業(yè)技能型高層次人才，改善教師的來源結(jié)構(gòu)，積極培養(yǎng)各級各類人才，加強校內(nèi)人才梯隊建設(shè)。實施校內(nèi)人才培養(yǎng)工程，高層次領(lǐng)軍人才牽頭，以中青年學(xué)術(shù)帶頭人為主體，著力培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師和優(yōu)秀教學(xué)團隊。加大教師到企業(yè)實踐的鍛煉力度，由學(xué)院組織教師到企業(yè)實踐，學(xué)校組織考核。

深化制度改革，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。完善、整合學(xué)校各類管理制度，提高規(guī)范化管理水平，積極推動崗位管理、職稱評聘、聘期考核、績效分配等重要制度有機融合、良性運轉(zhuǎn)，全面激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力。為激發(fā)教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實行分類管理、分級考核，實現(xiàn)了優(yōu)化教職工崗位設(shè)置管理，規(guī)范崗位聘任，明確崗位職責(zé)的目標(biāo)，優(yōu)化教職工績效分配方法，對建立教職工績效考核與激勵機制、提升工作效率起到積極作用。