7月25日，省教育廳辦公室發布了《關于推廣義務教育“雙減”工作成效顯著典型案例的通知》。

省教育廳組織遴選了60個“雙減”工作成效顯著典型案例，鎮江市中山路小學的課后服務成果案例《中山少年成長營：助力兒童全面發展》名列其中，是鎮江唯一一所入選的小學案例。

陶靜校長代表學校參加了此次省教育廳組織的“雙減”工作座談會，會上發布了《“雙減”工作成效顯著典型案例匯編》。

雙減政策的落地呼喚課后服務課程的構建與實施，中山路小學另辟課后服務新路徑，以“中山少年成長營”取代常態做法，變“延時”為“適時”，變“服務”為“引領”，全力促進學生適性發展，促進學校可持續發展。

概括來說，“中山少年成長營”有三大亮點：

一、拓展空間，讓學生身心發展無邊界

學校整合周邊場館資源，實現校內學習+校外場館學習融合，打開學校的半徑。和博物館、規劃館牽手，研發了家鄉課程，內容涵蓋鎮江古景名人、民俗風情、飲食文化、民間藝術，學生在醋文化探究、泥叫叫非遺體驗、參觀訪問等研學活動中感受家鄉魅力……

學校和江蘇大學、鎮江高專合作開發了“仁章小創客”STEAM課程。學生在實驗里感受激光的神奇，在大學蠶研所喂養蠶寶寶，了解蠶在基因、絲綢等方面的前沿探索。和江蘇科技大學、鎮江第一中學進行“大思政建設”，“仁章思政”課堂深入人心。

中山少年在項目式主題學習中盡情擁抱自然：“二十四節觀察日記”記錄校園一花一草的四季變化，在“守護大運河”主題活動中考察運河水質，商討治理方案……

令人驚喜的是，大量的戶外活動提升了學生身體質量發展的空間，據學校“近幾年視力不良報表”數據統計，視力不良新發病率由2020年的4.15%降至2022年的3.12%，中山路小學被評為鎮江市近視防控示范學校。

二、個性定制，促學生自主發展見成效

中山少年成長營建構了常規課程、特色課程、興趣課程三大課后服務課程群，進一步深化校本課程的建設，構建了涵蓋學科實踐、科學探索、科技制作、人文藝術、動感體育、勞動教育、心理健康、創意生活不同的主題課程。讓學生充分發揮自主選擇權，根據自身興趣選擇參與。

三、多元評價，助學生適性發展現亮點

成長營創新評價體系，變傳統的“三好學生”為“仁章之星”。從自理、關愛、創意、規范、閱讀、活力、才藝、智慧、禮儀等多個角度形成潤物無聲、友好的教育環境。

“中山少年成長營”將繼續按照兒童需求調整與優化，讓課后服務成為助力兒童身心適性發展的肥沃土壤，以新樣態助推雙減政策的扎實落地。

圖片來源：鎮江市中山路小學微信公號