宿遷學院堅持“以勞促全”，推進“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”，努力構建“四化”勞動教育體系，精心打造“沉浸式”育人格局，促進學生素質全面發展。

凝聚部門合力，實現組織化推進。學校注重頂層設計和系統落實，成立了勞動學院，教務處、學工處、團委、后勤處、保衛處及各二級教學單位作為成員單位，具體落實勞動教育工作。學校每年設立勞動教育專項經費，組建勞動教育教研室、勞動實踐小組等，結合傳統節日與關鍵節點，開展主題勞動活動。在開學初校領導與大一新生同上勞動課，在“五一”勞動節推出宣傳片，寓教于樂，以文化人，大力弘揚優秀傳統文化和勞動精神、勞模精神、工匠精神。

豐富教學資源，實施系統化育人。通過開設勞動教育課程、編寫勞動教材、拓展勞動實踐項目、組建勞動教育師資隊伍、加強勞動基地建設等，不斷豐富教學資源，系統化推進勞動育人。面向全體學生開設“勞動教育”通識必修課，每年設立N項勞動實踐課程，滲透思政課程、專業課程等X項其他課程，實現勞動教育全覆蓋。強化日常勞動，設立每周五義務勞動日，創建文明宿舍等；強化生產勞動，開辟“開心農場”等；強化服務性勞動，成立學生公益社團；強化特色勞動，設置“創意工坊、非遺課堂、運動課堂”等9個主題勞動實踐50個項目庫。從全校遴選優秀專任教師擔任理論課程教學，組建實踐指導教師團隊，構建協同育人格局。與沭陽縣青伊湖農場、泗洪勞動研學基地等共同開展農訓、研學勞動等。

打造活動平臺，精鑄特色化品牌。積極創新勞動教育平臺，不斷彰顯勞動育人特色，舉辦崇勞運動會、農耕文化節等，成為學生勞動教育的重要平臺。崇勞運動會項目逐年豐富創新，開辟了勞動教育新賽道；農耕文化節突出加強農耕文化傳承與保護，幫助學生樹立正確的勞動價值觀，培育良好勞動品質。