為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，進一步弘揚中華民族傳統文化，增強當代青年學生對中國非物質文化遺產的了解和關注，2023年6月下旬至7月初，南京信息職業技術學院人工智能學院以“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動為契機，成立“AI”助非遺實踐服務隊，由指導老師馬宇坤帶領6名人工智能學院學生，奔赴安徽省界首市開啟暑期社會實踐文化之旅，以界首彩陶為載體，學習與體驗優秀傳統文化的獨特魅力，促進非物質文化遺產在傳承創新中煥發新的活力。

青少年是國家的未來、民族的希望，也是此次社會實踐活動的主要開展對象?！癆I”助非遺實踐服務隊的第一站，便是界首市第一小學，6月27日下午，移動應用2101班孟雪雨同學通過“非物質文化遺產小課堂”的形式，為當地少年兒童普及非物質文化遺產的相關知識。課堂上，孟雪雨詳細介紹了非物質文化遺產的種類及其詳情，包括界首彩陶的發展演變、南京絨花的歷史傳承和南京剪紙的文化技藝，同時也通過視頻播放、有獎問答等形式活躍課堂氣氛，充分調動起當地學生對非物質文化遺產的興趣，引導他們認識和了解中華文化瑰寶，從而激發他們主動學習、保護非物質文化遺產的興趣和決心。

“AI”助非遺實踐服務隊合影

界首彩陶器型古樸厚重，刻畫簡潔生動，釉色流光溢彩，藝術實用兼備，有“東方之秀”的美稱。帶著對界首彩陶這一中華文化瑰寶的向往，實踐團成員深入界首市博物館和界首彩陶廠，參觀、學習和體驗了界首彩陶的獨特魅力，同時也與博物館館長趙冰、安徽省非物質文化遺產傳承人盧華等人進行深入交流學習。6月28日，“AI”助非遺實踐服務隊走進界首市博物館，跟隨著解說員的腳步，逐一參觀了“界首彩陶陳列廳”、“界首古代文物陳列展廳”、“界首市歷史文化展廳”等，詳細了解了界首當地的人文歷史，近距離感受界首彩陶的發展變遷。趙冰館長表示：“非物質文化遺產強調的并不是物質載體的呈現形式，而是物質背后的精湛技藝、獨特的思維方式、豐富的精神蘊含等非物質形態的內容?！?/p>

盧華大師帶領實踐隊成員體驗界首彩陶

隨后，實踐隊成員前往界首彩陶廠，在安徽省非物質文化遺產傳承人盧華的帶領下，不僅參觀了造型各異的彩陶作品，還深入了解和體驗了界首彩陶獨特的制作工藝與地域風格，在交談與體驗中，深刻感受到了盧華大師“寄情界首水土，奉獻彩陶事業”的匠人風采。盧華大師表示，界首彩陶目前并不為人所熟知，需要加大傳播力度，且非物質文化遺產的傳承和發展離不開年輕人的接續傳承，希望有更多少年兒童了解并喜愛界首彩陶，從而將這一非遺技藝代代相傳。

南京信息職業技術學院與安徽省界首市博物館簽約后合影

非遺人才的培養需要充分發揮高校及當地博物館的育人優勢，更需要雙方共同搭建好協同育人平臺，6月29日，南京信息職業技術學院與安徽省界首市博物館簽署愛國主義教育基地。人工智能學院黨總支副書記管健、分團委書記高月萍、學生會指導老師王鵬、分團委指導老師馬宇坤出席簽約儀式，助力此次“三下鄉”社會實踐活動順利進行。

實踐隊成員孟雪雨指導參賽兒童制作界首彩陶

啟智慧于潛移默化間，塑心靈于潤物無聲中。6月30日，“AI”助非遺實踐服務隊來到界首彩陶廠，在界首市博物館主辦的“少兒彩陶創意大賽”中擔任志愿者，在比賽正式開始前引導參賽兒童及家長有序進入比賽場地并完成簽到，同時通過這幾日的學習體驗，在正式比賽中為參賽的少年兒童提供彩陶制作的指導和服務，鼓勵他們充分發揮自己的喜好和想象力，創造出獨樹一幟的彩陶作品，引領他們探索界首彩陶之美，同時助力界首彩陶在當地少年兒童中的傳承與發展，在他們的心中播撒文化自信的種子。

移動應用2101班孟雪雨同學正在講授“非物質文化遺產小課堂”

“以古人之規矩，開自己之生面?！狈俏镔|文化遺產的傳播和傳承所需要的遠不僅是個人的努力，更需要從文化與意義的角度去維系和守護。本次暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動雖然暫時告一段落，但青年學生傳播與傳承中華優秀傳統文化的重任仍未卸下，團隊成員紛紛表示，此次實踐活動搭建起他們與非物質文化遺產之間的橋梁，不僅充分感受到了非物質文化遺產所蘊含的歷史價值，更看到了少年兒童們對此的好奇、興趣與向往，今后應充分發揮自身專業知識，以青春之偉力，使非遺之花繁茂芬芳。

界首市博物館館長趙冰在與實踐隊成員分享交流

校對 徐珩