常州機電職業技術學院堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

雙向賦能，打造高素質雙師型師資隊伍。學校制訂師資隊伍“十四五”專項規劃，不斷健全完善相關制度，深入實施“匠心師德”工程，創新“師德核心+多元業績”教師評價模式，全員、全過程、全方位開展師德師風考核評價，實行師德失范一票否決制。依托5個產業學院，5個職教聯盟，打造校企人員雙向交流協作共同體，建立健全校企人員雙向流動、相互兼職常態運行機制，推進“教師下車間、技師進課堂”，雙向賦能，提質培優。建立健全教學質量考核及結果運用機制，引導廣大教師靜心教書，潛心育人。

提質培優，推進教師專業發展。打造“教師發展平臺，全力推進教師發展中心建設。構建“為師之道、師德師風、教育教學、科學研究”等四個學習平臺，開設“高職教師發展”微信公眾號，打造面向全國職教師資自主學習平臺。政行校企四方攜手共建教師發展研究院，創新“教練+陪練+陪跑”三段銜接式的高職教師隊伍能力提升模式。依托診改平臺，持續深化教師層面診改，完善教師個人發展手冊，建立健全教師育訓服務體系，教師發展引導機制，增強教師自身發展內生動力，厚植可持續發展能力。

內涵提升，打造“懂教育”的教學管理隊伍。學校獨立設置高職教育研究院，成立“專兼”結合的教學研究創新團隊，針對校本教學問題開展研究。教務處、產教合作部、各教學單位分管教學負責人均具有高級職稱，專職教學管理人員均具有本科及以上學歷，形成了一支“結構優、素質高、業務精、服務強”的專兼職教學管理隊伍。通過學習、培訓、考核，不斷加強隊伍建設，將教學管理人員的業務培訓納入管理隊伍能力提升計劃，設立教學管理工作專項經費，開展教學團隊主任、專業負責人、教學秘書專項培訓。