近年來，江蘇財會職業學院堅持文化素質與專業技能并重，創新人才培養模式，構建“全員強基、社團提質、技能隊塑能—三階貫通”綜合素質賦能育人體系，為學生可持續發展“量體裁衣”，用“江蘇財會范式”書寫職業教育“奮進之章”。

“雙場四維”強基礎，學生本位促改革。強基鑄魂，讓公共基礎課程緊扣“基礎性”，讓專業實踐課服務“職業化”，所有課程體現“思政性”。通過組建“基礎課+專業課+思政課”混編教師團隊，創新構建了“學場”與“職場”融合，“知識傳授、能力培養、素養提升、價值塑造”四個維度全面融通的“雙場四維”課程思政育人模式。賦能增效，重構模塊化教學內容，自主開發教材、在線精品課程和校本講義等學習資源，開展“專轉本”微專業實踐探索，體現學科知識與行業應用場景的有機融合，探索職業教育綜合素質育人的新賽道，切實提升學生的就業競爭力。

“三新建設”提素質，浸潤社團啟心智。創建思想政治類、學術科學類、創新創業類、文化體育類、公益實踐類等49個校級社團。以“書院制”為統領，通過“教師輔導+學長伴學+同伴互助”的“三元協同”培育方式，構建社團促學“新體系”。以“一站式”學生社區為平臺，整合其他校園資源，以解決學生實際問題為主抓手，創造學生多維成長空間，提升社團育人實效，建成素質培養“新高地”。繪制多彩特色社團，推動區域非遺項目進校園，以學生喜聞樂見的形式傳承中華優秀傳統文化，展現社團文化育人“新風貌”。

“三階貫通”塑能力，技能成才見實效。從學生社團中選拔優秀選手，組建校級技能隊，強化學生技術技能培養，全力保障支持參加高水平賽事。完善競賽管理機制，形成“主動參與、競賽光榮”的良好氛圍。建立健全“校賽—省賽—國賽”三級競賽選拔機制，形成“賽前詳細籌備，賽中即時調試，賽后反思總結”的“三步走”技能競賽發展路徑。