圖為呂慧華老師（中）和5名同學(xué)合影

4月24日，揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞獲悉，鹽城工學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院呂慧華老師科研團(tuán)隊(duì)的5名應(yīng)屆生全部考研成功。黃雷、韋婷玉、徐龍雨、潘帥和方豪5名同學(xué)分別被南京師范大學(xué)、廣西大學(xué)、南京師范大學(xué)、常州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)擬錄取。學(xué)生潘帥告訴揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞：“呂老師為我們埋下了考研的種子，也是她用自己的考研經(jīng)歷，給了我們勇氣和希望。”

“我們大一時(shí)就定下了考研目標(biāo)。呂老師作為我們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，從專業(yè)指導(dǎo)到考研規(guī)劃、復(fù)試調(diào)劑，一直陪伴我們。”潘帥稱，他們5人大學(xué)期間始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力。“在呂老師的引導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參與課程實(shí)踐，不斷提升自我。”

黃雷同學(xué)以優(yōu)異的成績被南京師范大學(xué)擬錄取。回憶起備考?xì)v程，她坦言考研過程并不順利，常常擔(dān)心自己趕不上復(fù)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)過度焦慮。呂慧華得知情況后，給5人開了小組會，鼓勵(lì)黃雷多和研友談心，積極調(diào)整自己的情緒。黃雷因此快速恢復(fù)心態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中。

作為5人中唯一經(jīng)歷了調(diào)劑的考生，韋婷玉的備考?xì)v程更為波折。她得知未被第一志愿學(xué)校錄取后感到沮喪，壓力很大。根據(jù)呂慧華的建議，她嘗試調(diào)劑B類地區(qū)學(xué)校。她說：“選好調(diào)劑院校后，我一直守在電腦前，每隔幾分鐘刷新一次電腦。”

徐龍雨經(jīng)常在宿舍熄燈后學(xué)習(xí)，他覺得熄燈后很安靜，在狹小的空間里學(xué)習(xí)記憶力更好。徐龍雨告訴記者：“我看過《最強(qiáng)大腦》，其中受益匪淺的是聯(lián)想記憶法。接觸到聯(lián)想記憶法后，我將抽象的東西轉(zhuǎn)化為熟悉的圖片與故事。”談到備考經(jīng)驗(yàn)，徐龍雨說：“剛開始不會高數(shù)，便從模仿例題開始，按部就班地學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)打好基礎(chǔ)再寫真題，這很重要！”

“我倆是老球友，晚上經(jīng)常一起打球，洗完澡后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。”方豪和徐龍雨同學(xué)在分享考研經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，運(yùn)動可以調(diào)整自己的狀態(tài)，提升學(xué)習(xí)效率。黃雷覺得和室友結(jié)伴學(xué)習(xí)，可以使自己更有動力，學(xué)習(xí)效率更高。

韋婷玉同學(xué)告訴記者，復(fù)試面試時(shí)，在高度緊張的狀態(tài)下，自己大腦一片空白。如果不是大學(xué)期間，打牢了理論基礎(chǔ)，不斷通過實(shí)踐將間接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗(yàn)，那復(fù)試可能沒有那么順利。原來2022年暑假，呂慧華帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)地考察了鹽城濱海灘涂濕地，在鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行土壤采樣、觀察堿蓬，近距離接觸麋鹿、丹頂鶴等動物。考察中，韋婷玉同學(xué)見到了課本上的堿蓬，難掩內(nèi)心的激動，這次實(shí)踐活動也讓5人終生難忘。

在呂慧華看來，大學(xué)期間的科研和實(shí)踐經(jīng)歷非常重要。她說：“因?yàn)樽约鹤哌^這條路，所以知道大家的不容易。希望能把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，讓他們在以后的道路上少走彎路。”

通訊員 劉榮 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 閆春旭

校對 陶善工