揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院把促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)工作擺在突出位置，圍繞“三融入”持續(xù)發(fā)力，激活大學(xué)生就業(yè)原動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

校地校企融合促進(jìn)就業(yè)。學(xué)校注重專業(yè)發(fā)展對(duì)接地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)需求，將專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)園，共建產(chǎn)教聯(lián)盟，共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，共建人才供需交流平臺(tái)；校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展學(xué)徒制人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與崗位需求的無縫銜接；校領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院班子、教師、輔導(dǎo)員全員參與“訪企拓崗促就業(yè)”行動(dòng)，宣傳引導(dǎo)學(xué)生留蘇、留揚(yáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

專業(yè)創(chuàng)業(yè)融合帶動(dòng)就業(yè)。學(xué)校開發(fā)了一系列專創(chuàng)融合課程，通過實(shí)施“種子、青苗、碩果”計(jì)劃，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；以成立電商直播學(xué)院為先機(jī)，提出了“百縣千村萬主播”工程，培養(yǎng)培訓(xùn)了一大批電商直播人才助力鄉(xiāng)村振興。在全國(guó)建立村播基地23個(gè)，先后組織開展百余場(chǎng)公益助農(nóng)活動(dòng)，帶動(dòng)了更多人就業(yè)。

線上線下融合推進(jìn)就業(yè)。學(xué)校結(jié)合畢業(yè)生需求，開展“列清單、定菜單、走工單”的三段式就業(yè)服務(wù)，扎實(shí)做好訪企拓崗，高頻次開展“萬企進(jìn)校園”行動(dòng)，拓展就業(yè)崗位；用好“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，優(yōu)化服務(wù)供給。針對(duì)就業(yè)困難群體實(shí)行“一人一檔、一生一策”的導(dǎo)師幫扶制，建立動(dòng)態(tài)幫扶臺(tái)賬、打造“3+1”結(jié)對(duì)幫扶模式，確保各專業(yè)做到“日日有推介、周周有專場(chǎng)、月月有雙選”，做到精準(zhǔn)就業(yè)幫扶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和充分就業(yè)。