3月16日，南京職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇暨年度工作會(huì)議在南京浦口中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校召開(kāi)。本次會(huì)議的主題為“智改數(shù)轉(zhuǎn)——數(shù)字賦能  跨業(yè)融合 智創(chuàng)未來(lái)”，會(huì)議重點(diǎn)探討了智能化改造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職業(yè)教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的策略，旨在凝聚教育變革共識(shí)，共創(chuàng)南京職教美好未來(lái)。

“集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌儀式

會(huì)上，浦口區(qū)教育局局長(zhǎng)、教育工委書(shū)記吳峰，華天科技南京公司總經(jīng)理蒲鴻鳴共同為南京浦口中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?！凹呻娐樊a(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌。

南京市教育局局長(zhǎng)、市委教育工委書(shū)記吳秀亮講話(huà)

南京市教育局局長(zhǎng)、市委教育工委書(shū)記吳秀亮在講話(huà)中指出，此次論壇形式新穎、主旨鮮明、內(nèi)容豐富。他強(qiáng)調(diào)當(dāng)前“教育數(shù)字化”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要關(guān)鍵詞，是應(yīng)對(duì)新階段人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)的必然選擇。職教工作者要適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，更新教育理念、變革教育模式，以“智改數(shù)轉(zhuǎn)”助推南京職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。吳秀亮重點(diǎn)介紹了市委、市政府最近印發(fā)的《關(guān)于完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的出臺(tái)背景、主要內(nèi)容和亮點(diǎn)，要求全市職教工作者全面貫徹《實(shí)施意見(jiàn)》精神，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，增加職業(yè)教育資源供給，推進(jìn)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，完善職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展保障機(jī)制，為促進(jìn)南京產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化南京新實(shí)踐提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。

南京市教育局副局長(zhǎng)潘東標(biāo)講話(huà)

南京市教育局副局長(zhǎng)潘東標(biāo)闡釋了本次論壇以“智改數(shù)轉(zhuǎn)”為主旨的原因，回顧了“十二五”以來(lái)，南京職教通過(guò)加強(qiáng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造省市名師工作室、創(chuàng)新產(chǎn)教融合載體——專(zhuān)業(yè)學(xué)院等深入推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的舉措，要求在推進(jìn)南京職教高質(zhì)量發(fā)展的新一輪改革中，以“智改數(shù)轉(zhuǎn)”為手段，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，打造可資借鑒的“南京范式”，為服務(wù)南京經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的的貢獻(xiàn)。

南京市浦口區(qū)副區(qū)長(zhǎng)范明輝致辭

南京市浦口區(qū)副區(qū)長(zhǎng)范明輝表示浦口區(qū)將暢通職業(yè)教育升學(xué)通道，優(yōu)化學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓每一個(gè)技術(shù)技能人才在浦口都有人生出彩的機(jī)會(huì)。加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，續(xù)寫(xiě)浦口職教立德樹(shù)人新篇章。

專(zhuān)家論壇

本次論壇采用圓桌會(huì)議形式，由南京市職教（成人）教研室黨總支書(shū)記凌巍主持。論壇嘉賓、南京社科院研究員周蜀秦介紹了國(guó)家、江蘇省關(guān)于“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的政策法規(guī)；江蘇集萃智能制造技術(shù)研究所所長(zhǎng)駱敏舟作為南京市“智改數(shù)轉(zhuǎn)”示范單位負(fù)責(zé)人，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化以及服務(wù)企業(yè)具體實(shí)施情況談智能化改造和數(shù)字化升級(jí)，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記吳訪(fǎng)升作為數(shù)字化升級(jí)、教診改工作實(shí)施成效顯著的高職院校負(fù)責(zé)人，介紹學(xué)院在“智改數(shù)轉(zhuǎn)”方面的做法和實(shí)施取得的成效，南京浦口中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校現(xiàn)代加工制造專(zhuān)業(yè)群負(fù)責(zé)人苗喜榮分享了學(xué)校推進(jìn)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的情況。

浦口中專(zhuān)是如何推進(jìn)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的？苗喜榮介紹，首先是智能制造學(xué)院的建設(shè)，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上計(jì)劃分階段實(shí)施數(shù)字化升級(jí)改造的1.0、2.0、3.0版本，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了設(shè)備數(shù)據(jù)收集，可視化管理！第二，建設(shè)了資源庫(kù)，改變學(xué)生的以前單一的學(xué)習(xí)方式，豐富的資源庫(kù)讓學(xué)生們可以進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。第三，緊跟區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的智能化升級(jí)，做了專(zhuān)業(yè)的優(yōu)化，比如去年開(kāi)設(shè)了中職的工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)，五年制高職增材制造專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在的裝備制造學(xué)院的專(zhuān)業(yè)能夠服務(wù)浦口區(qū)高端裝備制造的全產(chǎn)業(yè)鏈。還有就是數(shù)字化教師素養(yǎng)的提升。二十大報(bào)告里面也提出了“教育數(shù)字化”，“教育數(shù)字化”最終得落地在課堂上，誰(shuí)來(lái)落地？肯定是教師。所以教師首先要有這樣的數(shù)字素養(yǎng)，要有數(shù)字化的思維，能夠成為數(shù)字資源的制作者和使用者！

聯(lián)想集團(tuán)行業(yè)架構(gòu)師胡耀宗介紹了企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”情況

企業(yè)代表、聯(lián)想集團(tuán)行業(yè)架構(gòu)師胡耀宗向與會(huì)人員介紹了“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的背景、聯(lián)想集團(tuán)數(shù)智化歷程和取得的成果，重點(diǎn)介紹了聯(lián)想集團(tuán)“智改數(shù)轉(zhuǎn)” 框架及其在賦能“國(guó)之重器”、企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、學(xué)校教育中發(fā)揮的重要作用。

此外，與會(huì)人員參觀(guān)了南京鋼鐵集團(tuán)智慧中心和智能化生產(chǎn)車(chē)間，考察了南京集成電路創(chuàng)新館，并實(shí)地察看了浦口中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新工坊、現(xiàn)代文旅學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，觀(guān)摩了學(xué)生特色社團(tuán)活動(dòng)。

通訊員 李國(guó)濤  季丹華  王有月  揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 王穎  攝影 羅皞

校對(duì) 李?；?/p>