常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院黨總支作為學(xué)校“雙高計(jì)劃”建設(shè)的主力軍，實(shí)施“平臺(tái)黨建、融合黨建、精準(zhǔn)黨建”三大工程。在“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”中勇?lián)酥?zé)，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，獲批“江蘇省首批黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”。

多措并舉，名師領(lǐng)銜

實(shí)施平臺(tái)黨建工程

多措并舉，筑牢育人之魂。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，挖掘地方紅色資源，制作“紅色基地尋訪”微視頻、紅色基地VR資源庫(kù)，組建師生宣講團(tuán)隊(duì)，舉辦紅色尋訪“雙百”行動(dòng)、“青聯(lián)盟”四史講堂、捐助革命老區(qū)、紅色文化公益課堂等實(shí)踐活動(dòng)。宣傳“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”耿高鵬精神，以“典型引領(lǐng)、黨性濡染、活動(dòng)體驗(yàn)”為模式，建設(shè)事跡展廳、公益書(shū)吧、志愿營(yíng)地、高鵬講堂等功能為一體的“高鵬書(shū)屋”，開(kāi)展線上線下講堂，提高黨員黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

名師領(lǐng)銜，匯聚育人之力。立足學(xué)生成長(zhǎng)需求，強(qiáng)化“平臺(tái)+隊(duì)伍”建設(shè)，搭建“專業(yè)名師工作室、網(wǎng)絡(luò)文化工作室、資助育人工作室、心理育人工作室、名班主任工作室”等特色工作室育人平臺(tái)，細(xì)化專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、班主任等崗位職責(zé)，將教師在工作室活動(dòng)中的參與度和學(xué)生的滿意度作為考評(píng)的重要指標(biāo)。

三進(jìn)三有，雙向聯(lián)動(dòng)

推進(jìn)融合黨建工程

三進(jìn)三有，黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展。學(xué)院強(qiáng)化黨建與業(yè)務(wù)的融合發(fā)展，通過(guò)落實(shí)黨總支“牽頭進(jìn)”雙高建設(shè)、總支委員“帶頭進(jìn)”項(xiàng)目建設(shè)、普通黨員“自覺(jué)進(jìn)”任務(wù)承接等舉措，強(qiáng)化黨建“有方向”、組織“有力量”、黨員“有信心”，充分發(fā)揮黨建在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中的引領(lǐng)作用。

雙向聯(lián)動(dòng)，校內(nèi)校外協(xié)同發(fā)力。學(xué)院黨組織積極與“政行企”黨組織結(jié)成共建關(guān)系，依托校企合作“紅色驛站”，搭建“聯(lián)合黨建”平臺(tái)，在黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等方面協(xié)同合作，開(kāi)展“技能大師”進(jìn)校園、“行業(yè)導(dǎo)師”進(jìn)課堂、“在校學(xué)生”進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，整合雙向資源，合作開(kāi)展瓶頸技術(shù)攻關(guān)、特色教材編寫(xiě)、項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，打造“黨建結(jié)對(duì)+業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)”發(fā)展模式，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)同部署、同落實(shí)、同發(fā)力。

過(guò)程分析，需求對(duì)接

打造精準(zhǔn)黨建工程

過(guò)程分析，精準(zhǔn)融入課程思政。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，設(shè)立“課程思政”培育計(jì)劃，黨支部通過(guò)舉辦“課程思政”專題培訓(xùn)、專題研討、專題競(jìng)賽等活動(dòng)，精準(zhǔn)分析課程思政在新生入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)課程教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等育人環(huán)節(jié)中的切入點(diǎn)。利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)行為，精準(zhǔn)滲透思政教育，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

需求對(duì)接，精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生發(fā)展。創(chuàng)新“三清單”支部工作法，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，制訂需求清單、服務(wù)清單和評(píng)價(jià)清單，由粗放式“漫灌”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤案鶕?jù)每位學(xué)生具體情況”的精準(zhǔn)式“滴灌”，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，全方位為學(xué)生精準(zhǔn)解惑，開(kāi)展“一對(duì)一”指導(dǎo)、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)，高質(zhì)量回應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成才訴求，不斷提高服務(wù)實(shí)效。

近年來(lái)，電氣工程學(xué)院黨總支獲省高校黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高校黨建工作案例1項(xiàng)，第二黨支部入選首批常州市教育系統(tǒng)“秋白黨支部”。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建有省級(jí)優(yōu)秀科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，建有省級(jí)“雙師型”名師工作室1個(gè)，1名教師被評(píng)為“2021年國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師（高等學(xué)校）”。學(xué)生榮獲世界職業(yè)技能大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，1名學(xué)生被評(píng)為“2020年全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，6名學(xué)生獲江蘇省“最美職校生”“江蘇省大學(xué)生抗疫先進(jìn)個(gè)人”等省級(jí)榮譽(yù)。

來(lái)源：《新華日?qǐng)?bào)》 2023年3月1日 第14版