6月1日，葉海濤在愛心教室輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。

葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，葉海濤在愛心教室教孩子們畫畫。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，葉海濤在愛心教室給孩子們講解加減運算法。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，在愛心教室里，葉海濤扶著拐杖教孩子們加減運算。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，在愛心教室里，葉海濤看著孩子們玩游戲。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，葉海濤用拐杖支撐身體刷牙。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，葉海濤在愛心教室備課。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　5月30日，姐姐葉海燕把粽子和雞蛋送到葉海濤床前，姐弟倆共度端午節(jié)。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。

　　6月1日，曾在愛心教室上課的明祖陵希望小學(xué)的幾名孩子來看望葉海濤，并為他佩戴紅領(lǐng)巾。

　　葉海濤是江蘇省淮安市盱眙縣明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村人。1993年，正在師范學(xué)校就讀的他患上強直性脊柱炎，導(dǎo)致股骨頭壞死，雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直，不得不中途輟學(xué)，從此癱瘓在床。葉海濤并未因此放棄教師夢，1999年開始在家里開辦愛心教室，義務(wù)輔導(dǎo)村里的留守兒童。18年來，經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子超過300名，孩子們不但學(xué)到了知識，更受到他自信與自強精神的感染，不少人后來考上了大學(xué)。葉海濤說，孩子們朗朗的讀書聲如同一劑劑良藥，讓他在輔導(dǎo)孩子的過程中看到了自己的價值。