當下，現代化工行業正向綠色化、高端化、智能化轉型升級，對從業人員的綜合素質和職業素養提出了更高要求。作為老牌化工特色院校，南京科技職業學院緊扣國家戰略和新時代化工產業轉型升級的需求，打造責任關懷“五進”創新舉措，為綠色化工人才培養提供化工職業教育的“南科方案”。

南京科技職業學院肇始于民族化學工業先驅范旭東先生于1934年創辦的“遠東第一大廠”——永利化學工業公司錏廠廠辦校。“侯氏堿法”的發明人侯德榜先生是學校的創始人之一?！昂钍蠅A法”將制堿過程中產生的氯化鈣變成了化肥，解決了嚴重的環境污染問題并降低了純堿成本，其制堿工藝就已經孕育著綠色發展環保理念。

隨著現代化工行業的綠色轉型發展，責任關懷理念開始在全球化工行業推廣，從業者責任關懷素養對推動行業綠色轉型至關重要，培養具備責任關懷貫通環保、安全、健康等能力素養的人才是化工院校的重要使命。南京科技職業學院自2013年起，開展責任關懷研究，聯合東南大學等45所本?？茖W校，牽頭成立全國責任關懷院校工作組，與揚子石化巴斯夫公司等50余家企業合作，打造“責任關懷育人共同體”，聚焦“技能素養培養不協同、課程體系不適應產業升級、化工實訓痛點難點多”等問題，系統實施責任關懷賦能技術技能人才培養。

多年來，學校踐行“始于責任、重在關懷”的培養理念，明確“重責任、懂關懷、強技能、高素養、善溝通、能創新”人才培養目標，構建“行業指導、校企耦合、多方協同、多維評價”人才培養機制，創新并實踐了綠色化工“責任關懷五進三融合”人才培養體系。

學校大力實施責任關懷“五進”教學改革，具體包括“進校園”：定期邀請大國工匠、勞動模范、產業教授進校園，校企共建責任關懷體驗展示中心、化工主題公園等，引導學生形成“綠色、低碳、安全、環?！钡膬r值取向，打造“責任綠”校園文化品牌?！斑M教材”：對接責任關懷六大準則，出版《化工責任關懷導論》等4部責任關懷專門教材，《環境管理》等相關教材14 部，《化工原理》獲首屆全國教材建設獎二等獎?！斑M標準”：將責任關懷寫入專業教學標準、實訓條件建設標準、課程標準等，主持制訂《精細化工技術》、《綠色生物制造技術》等教育部專業教學標準4個，化學實驗技術等 4項省職業技能競賽規程。“進課堂”：將責任關懷社區認知、污染防治、健康安全等元素有機融入課程思政，建成省級、校級課程思政示范課28門，獲化工教育協會課程思政能力競賽特等獎2項?！斑M團隊”:創建德技并修、專兼結合的教學團隊，提升教師專業教學研究與改革的能力，獲批綠色生物制造技術國家級職業教育教師教學創新團隊。

學校通過重構責任關懷貫通課程體系，形成責任關懷貫通的“2平臺+3模塊”綠色化工專業群課程體系，促進培養目標與實施準則融合；虛實結合升級育訓平臺，建有國家現代化工虛擬仿真實訓基地，促進教學條件與信息技術融合；構建能力素養協同提升育人模式，在“教賽證訓創踐”環節中，強化責任關懷賦能促進技術技能與職業素養融合。

分析檢測專業2023屆畢業生安晶晶說，“剛入校的時候，就通過《化工責任關懷導論》這門課程的學習，體會到了責任關懷的重要性，作為一名即將從事化工人員，我盡自己所能承擔起責任關懷的這份使命和社會責任?！苯刂聊壳?，南京科技職業學院已面向21個專業培養了9100余名高素質化工技能人才，獲全國職業院校技能大賽一等獎9項、“挑戰杯”一等獎3項，涌現出中華職教社“最美職校生”、江蘇省技術能手、南京工匠、南京市五一勞動獎章獲得者等一批典型。

隨著國家新《職業教育法》頒布實施，學校將把握職教新機遇，堅持立德樹人、根植化工，培養更多重責任關懷、履行健康、安全、環保責任的綠色化工人才，為推進石化行業可持續發展提供技能人才支撐。

來源：江蘇教育頻道、南京科技職業學院

編輯：黃心、王筱

審核：謝雨辰