“蘇軾的‘八面受敵’讀書法特別有用，值得一試。”“陸游是個‘貓奴’，寫了很多關于貓的詩。”11月7日下午，南京市第十二中學大橋南路校區體育館內時不時傳來陣陣掌聲和歡笑，作家馬伯庸攜新書《大醫·破曉篇》走進校園，以“和蘇軾一起讀歷史”為題帶來一場妙趣橫生的講座。

第一次走進高中校園

馬伯庸趣味分享“八面受敵”讀書法

如果你喜歡看歷史類小說或影視劇，那你或許了解“馬伯庸”。作為一位歷史小說作家，馬伯庸曾獲人民文學獎、朱自清散文獎、茅盾新人獎。近幾年，更是因為作品《古董局中局》《長安十二時辰》等小說被改編為影視劇，而被更多人所熟知。

在南京市第十二中學“走近大家·名家校園行”活動中，馬伯庸帶來了一場充滿趣味的講座。馬伯庸稱，這是他第一次走進高中和一群高中生面對面交流，因而帶來一個很有意思的講座題目“和蘇軾一起讀歷史”。

據悉，蘇軾在《又答王庠書》中對自己的讀書方法作了詳細介紹：“卑意欲少年為學者，每一書皆作數過讀之。書之富如入海，百貨皆有，人之精力不能盡讀，但得其所求者耳。故愿學者，每次做一意求之。如欲求古今興亡治亂，圣賢作用，且只以此意求之，勿生余念。又別作一次，求事跡故實，典章文物之類，亦如之。他皆仿此。此雖愚鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也。”大概意思就是說，人的精力有限，每次讀書，想要獲取的東西，不要貪多，每次只集中一點即可。可謂八面受敵，逐一擊破。

馬伯庸對之大加贊賞，“當無窮無盡的書、知識向你涌過來，你該怎么辦？就用蘇軾的‘八面受敵’讀書法，很管用。先盯著一本書看，而且這本書我也不是都看，這本書里我就盯著我想讀的一個點，我把這一點讀透再看別的。一本好書的內涵、方向往往很多，每次讀，只去專攻一個領域。這樣讀起書來才能有的放矢。先有目標，再去讀書，事半功倍。”

馬伯庸說：“大文豪蘇軾小時候也看不進書，他在《儋州夜夢》中就寫到自己做夢夢見小時候讀不完書。這跟我很像，我經常做夢夢見自己坐在數學考場上，然后驚醒。成年后蘇軾對讀書產生巨大熱情，這正是因為‘八面受敵’讀書法。”幽默的分享讓同學們沉浸其中，時不時發出陣陣歡笑。

走近“大家”

十二中開展“可見的德育”系列活動

此外，馬伯庸還以陸游的詩為例，再次和同學們分享如何有目的性地在書中尋找知識。在馬伯庸的分享中，陸游成了“貓奴”，《贈貓》《二感》《嘲畜貓》等一篇篇詩詞趣味十足。在輕松的講解中，同學們進一步加深了對“八面受敵”讀書法的理解。

最后，馬伯庸總結道，“八面受敵”讀書法并不是讀書的捷徑。“讀書沒有捷徑，只有持之以恒的堅持才行。”

活動中，馬伯庸還帶來了新書《大醫·破曉篇》。講座結束后，同學們仍然意猶未盡，紛紛拿著書籍請馬伯庸在扉頁簽下寄語。高三學生徐康斌告訴記者，因為《古董局中局》《長安十二時辰》等作品，自己喜歡上馬伯庸的小說。“‘八面受敵’讀書法對我來說是一個全新的概念，我們高中課文中有很多古文，聽過講座后，我想用這個讀書法，重新回顧下學過的課文。”

岳冰欣激動地告訴記者，在學校近距離接觸喜歡的作家真的太驚喜了。“因為馬老師是歷史小說家，所以他的作品能讓我學到不少知識。我們幾個同學平時就很喜歡看馬老師的書，今天聽了講座，更是發現馬老師特別風趣幽默。”

南京市第十二中學副校長何世明告訴記者：“今天請到作家馬伯庸老師來到十二中，給學生做了一場精彩的講座，這是我們學校‘可見的德育’系列活動之一的‘走近大家’，希望學生在近距離接近‘大家’的同時，從‘大家’身上汲取知識。每個同學都有更多可能性，去寫好未來人生故事，講好未來精彩人生。”

據了解，南京市第十二中學一直以來提倡“可見的德育”， 以“走進經典、走近大家、走進生活”為總主題，組織了一系列主題活動。其中，“走近大家”活動邀請了眾多名家走進校園開展活動，以此鼓勵學生積極學習榜樣，獲取前進力量。

通訊員 史小兵 見習記者 顧茜敏 揚子晚報／紫牛新聞記者 王穎

校對 王菲