為推動(dòng)在校大學(xué)生深入了解地方文化，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提升生涯規(guī)劃意識(shí)，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施了系列就業(yè)與文化傳承活動(dòng)?；顒?dòng)以“根植地方，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題，通過(guò)文化探索、技藝欣賞、紅色教育和實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式，從“文化認(rèn)同、技藝傳承、精神洗禮、實(shí)踐鍛煉”四個(gè)維度，全面助力學(xué)生的生涯發(fā)展與地方認(rèn)同。

趣探常州，文化印記心中留。舉辦活力常州城市探索活動(dòng)，讓學(xué)生在城市徒步路線中，通過(guò)“常州知識(shí)問(wèn)答”“尋寶地圖”“文化地標(biāo)打卡”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，深度挖掘常州的歷史文化，增強(qiáng)對(duì)這座城市的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，增設(shè)“文化沙龍”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)地方文化專家與學(xué)生共同探討常州文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的地方認(rèn)同感。

自然之韻，傳統(tǒng)文化潤(rùn)心田。開(kāi)展“魅力常州，風(fēng)光無(wú)限”溧陽(yáng)之旅，讓學(xué)生在自然美景中體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)“雕刻藝術(shù)”工作坊和“茶藝表演”等活動(dòng)感受傳統(tǒng)技藝的匠心獨(dú)運(yùn)，通過(guò)工作坊，讓學(xué)生親手制作傳統(tǒng)手工藝品，進(jìn)一步加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和傳承。

思政研學(xué)，紅色基因代代傳。開(kāi)展行走的思政課，先后組織學(xué)生走進(jìn)瞿秋白同志紀(jì)念館、張?zhí)准o(jì)念館等，追尋革命先烈的足跡，感受先輩堅(jiān)定的革命信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和大無(wú)畏的英雄氣概。在歷史文化景點(diǎn)中，通過(guò)“歷史情景劇表演”和“歷史文物修復(fù)體驗(yàn)”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在角色扮演和親手操作中，更加直觀地感受歷史的厚重與文化的魅力。

制造名城，精湛技藝共傳承。開(kāi)展“走近大國(guó)工匠”活動(dòng)，在大運(yùn)河工業(yè)遺產(chǎn)展覽館等地，國(guó)家級(jí)工匠大師與學(xué)生面對(duì)面交流，分享他們的成長(zhǎng)故事和工匠精神。此外，學(xué)生還參與了“智能制造體驗(yàn)”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演”等環(huán)節(jié)，感受智能制造的前沿技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情與活力，為未來(lái)的就業(yè)之路奠定了基礎(chǔ)。