淮陰工學(xué)院認(rèn)真落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程,積極開展書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng),在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好工作落實(shí)、打造育人體系等方面下功夫,全力保障畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建就業(yè)工...
淮陰工學(xué)院認(rèn)真落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程,積極開展書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng),在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好工作落實(shí)、打造育人體系等方面下功夫,全力保障畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建就業(yè)工作“一盤棋”。學(xué)校充分發(fā)揮書記、校長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用,帶動(dòng)全校上下深度參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作,全面深化校企合作、供需對(duì)接,精準(zhǔn)定位畢業(yè)生實(shí)際需求,開展崗位推介、困難生幫扶等工作。完善多部門協(xié)同機(jī)制,壓緊壓實(shí)各單位就業(yè)工作責(zé)任,通過科研合作、走訪調(diào)研、校地人才合作協(xié)議簽訂等方式推動(dòng)就業(yè)工作提質(zhì)增效,形成“一盤棋”的就業(yè)格局。
抓好責(zé)任落實(shí),保障就業(yè)幫扶“高標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校明確每月至少組織一場校內(nèi)綜合網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)、舉辦“云招聘”活動(dòng)、為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位、學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)、分管就業(yè)工作校領(lǐng)導(dǎo)拜訪一定數(shù)量用人單位等就業(yè)幫扶指標(biāo)。壓實(shí)各方責(zé)任,摸清未就業(yè)畢業(yè)生的底數(shù),掌握就業(yè)困難學(xué)生的實(shí)際情況,建立就業(yè)意向數(shù)據(jù)庫、動(dòng)態(tài)幫扶臺(tái)賬,做到“一生一檔”,實(shí)現(xiàn)“一生一策”,促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)。
凝聚多方合力,打造育人體系“全鏈條”。堅(jiān)持系統(tǒng)思維,強(qiáng)化就業(yè)部門與學(xué)生管理、教學(xué)管理、研究生培養(yǎng)、校友聯(lián)絡(luò)等部門密切聯(lián)動(dòng),構(gòu)建“招生、培養(yǎng)、就業(yè)、校友”全鏈條人才培養(yǎng)體系。積極開展就業(yè)主題教育活動(dòng),引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。深入企業(yè)開展社會(huì)需求調(diào)查,了解企業(yè)需求,為學(xué)科調(diào)整、人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)提供依據(jù)。定期與院系負(fù)責(zé)人、畢業(yè)班輔導(dǎo)員開展形勢(shì)研判,整合就業(yè)資源,幫助解決就業(yè)工作中的困難。建立和完善校友企業(yè)家信息庫,發(fā)揮校友“傳幫帶”作用,進(jìn)一步推動(dòng)校企協(xié)同育人。
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