“上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了不同類型的農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械在中國(guó)農(nóng)場(chǎng)的應(yīng)用。這節(jié)課，我們請(qǐng)幾位同學(xué)講講農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械在自己國(guó)家使用的情況。奧西里·莫雷克，請(qǐng)給大家展示一下你調(diào)研的情況。”

“在非洲，農(nóng)業(yè)是不少國(guó)家的基礎(chǔ)或支柱產(chǎn)業(yè)。當(dāng)?shù)赜忻娣e很大的農(nóng)場(chǎng)，但農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度不高，管理和實(shí)操人才普遍缺乏。在我的祖國(guó)博茨瓦納，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化仍有很大發(fā)展空間……”

在位于江蘇省鎮(zhèn)江市的江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍里，博茨瓦納籍管理學(xué)博士生莫雷克準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，連上網(wǎng)絡(luò)，接上麥克風(fēng)。屏幕另一端，學(xué)校汽車(chē)與交通工程學(xué)院教授魏勝利坐在工作室，結(jié)合生動(dòng)的課件，在線講授《現(xiàn)代農(nóng)用動(dòng)力機(jī)械》課程。

這是由江蘇大學(xué)承辦的教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)業(yè)機(jī)械化國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目，授課從今年3月底持續(xù)至8月底。除了在江蘇大學(xué)校園就讀的留學(xué)生外，還有來(lái)自巴基斯坦、贊比亞、埃塞俄比亞等8個(gè)國(guó)家的105名學(xué)生同步在線上課。

翻開(kāi)莫雷克的課表，記者發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)項(xiàng)目理論與實(shí)踐相結(jié)合，涵蓋農(nóng)業(yè)耕種、田間管理、節(jié)水灌溉、谷物收獲、園藝維護(hù)、食品加工與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)檢等眾多知識(shí)。“培訓(xùn)項(xiàng)目注重互動(dòng)與交流，經(jīng)常通過(guò)小組任務(wù)和調(diào)研討論等方式讓我們加深理解。在這個(gè)課堂，我收獲滿滿！”莫雷克分享了一個(gè)印象深刻的知識(shí)點(diǎn)：“老師向我們介紹了高壓共軌噴射技術(shù)在非道路用柴油機(jī)上的應(yīng)用，與傳統(tǒng)增壓柴油機(jī)相比，這種技術(shù)讓燃燒效率提高8%，二氧化碳排放量降低10%，噪聲下降15%。這項(xiàng)技術(shù)在中國(guó)已很成熟，但在非洲國(guó)家有很大的推廣價(jià)值和空間。”

“中國(guó)用自己種出的糧食養(yǎng)活了14億多人口，農(nóng)業(yè)機(jī)械化功不可沒(méi)。”莫雷克坦言，參加培訓(xùn)是為了開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)，學(xué)成后他要從事農(nóng)業(yè)工程管理，將中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展和減貧經(jīng)驗(yàn)帶回博茨瓦納。

和莫雷克一樣在“云端”上課的，還有遠(yuǎn)在巴基斯坦的穆罕默德·瓦卡爾·阿克拉姆。阿克拉姆既是一位農(nóng)場(chǎng)主，也是巴基斯坦費(fèi)薩拉巴德農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械與動(dòng)力系的講師。在他看來(lái)，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)知識(shí)、能源節(jié)約技術(shù)和環(huán)境保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用都至關(guān)重要，“中方提供的這個(gè)項(xiàng)目課程與時(shí)俱進(jìn)，十分實(shí)用，將有助于農(nóng)機(jī)研究者、制造商以及操作者解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保等問(wèn)題”。

“近5年來(lái)，學(xué)校已為‘一帶一路’共建國(guó)家培訓(xùn)1400余名農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。本次培訓(xùn)作為‘升級(jí)版’，新增了技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)操應(yīng)用，提升了培訓(xùn)實(shí)用價(jià)值，也更契合外國(guó)學(xué)員需要。我們將積極為共建‘一帶一路’貢獻(xiàn)智慧與力量。”江蘇大學(xué)校長(zhǎng)顏曉紅說(shuō)。

來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》  2022年05月08日   第03版

本報(bào)記者 姚雪青