南京科技職業學院聚焦戰略性重點產業領域，以多方合作為牽引、以能力提升為保障、以教學改革為途徑，著力打造高水平教學創新團隊，全面提升人才培養質量，服務綠色化工產業高質量發展。

推進校際校企協同，構筑“四方”協作命運共同體。學校牽頭組建由專業領域內多所職業院校、合作企業、職教集團和行業協會組成的“四方”創新團隊協作共同體，成立跨省市之間的創新團隊組織機構，制訂章程，構建產學研訓創多方合作平臺，在教學資源開發、專業領域建設、科學技術研發、創新成果孵化以及師資隊伍建設等方面形成“五位一體”運行模式，實現人才共有、過程共管、成果共享、責任共擔。

實施“增值賦能”工程，提升教師“四項”能力。建立校企合作、互兼互聘、雙元育人、持續提升的團隊運行機制、師德師風建設長效機制以及常態化、可持續發展的績效評估、診斷改進、考核評價和激勵獎懲機制，推動企業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向交流，深化校企合作“雙師”素質專項提質，強化教師行業企業生產實踐，提升教師教育教學、科技服務、社會培訓、國際交流合作等能力。

深研職業標準，創新“三層”模塊化課程教學體系。對接專業崗位工作過程，融合“1+X”證書、職業技能競賽標準，引入新技術、新工藝、新規范，實現“崗課賽證”融通，構建“底層共享、中層分立、高層互選”課程體系。基于崗位能力要求、職業標準、工作過程、具體項目等形成模塊化課程，選聘企業專家擔當企業導師，協同開展課程模塊化教學設計與實施。