常州工業職業技術學院通過全員參與、抓住關鍵時間節點和重點學生、提供專業的心理咨詢、普及心理健康知識、開展系列線上心理健康教育活動等方式，扎實做好大學生心理健康教育工作，引導學生樹立“珍愛生命、砥礪前行、共創未來”的信念，培養學生積極向上的陽光心態。

全員參與，建強工作機制。學校建立了全員參與心理育人工作機制，搭建以學校專職心理教師為主體、校醫及合作醫院心理醫生、心理輔導員、有心理健康教育資質的專業教師為輔助的多元心理健康教育教師隊伍，扎實做好大學生心理危機識別和干預工作。

縱橫交織，抓住關鍵少數。橫向即是抓住關鍵時間節點，重視新生適應期、求職擇業時期以及突發事件應對期等時間節點，系統設計心理素質教育內容，增加師生、校友、同伴的聯結與互動，組織有規劃、有層次的心理健康教育活動；縱向即是抓住關鍵學生，從學生的心理訪談到周期性回訪，從個體咨詢到醫生評估，多途徑摸排學生心理狀態，有針對性的幫助學生面對問題、應對問題、解決問題，陪伴學生健康成長。

圍繞主題，開展系列活動。學校開通24小時心理服務熱線和qq心理咨詢，提供專業的線上心理援助；制作多期心理抗疫知識專刊，普及心理健康知識；開展一系列線上心理健康教育活動，切實增強學生的心理抗壓能力。疫情防控期間，推出系列微信推文、心理講座和心理知識普及廣播節目，做好疫情防控期間學生的心理健康教育工作；開展心理征文、心理短視頻、創意照片、心理情景劇、心理云班會等多種線上活動，營造積極健康的校園氛圍。