南通大學扎實做好“三全育人”工作，扛起使命，肩負擔當，不斷開創“三全育人”工作新格局。

完善規章制度，深化改革“三全育人”保障機制。學校制定出臺《南通大學“三全育人”工作實施方案》，全面統籌辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量，從學校、職能部門、學院三個層級，統一思想認識，構建長效機制。學校進一步完善體制機制和內部治理體系，出臺“十大育人”相關建設方案及推進落實文件，細化實施路徑和工作任務，列出責任清單，明確時間進度，將“三全育人”工作進一步規范化、制度化。

構建“大思政”格局，促進“一體化”育人體系。學校整合各方育人資源，把促進學生成長作為學校一切工作的出發點，將立德樹人貫穿于學校教育教學全過程和學生成長成才全過程，將思想政治工作落實到全體教職員工工作職責規范之內，深入挖掘各群體、各崗位的育人元素，優化評價激勵，推動育人目的、手段和效果的有機統一，形成全校育人工作合力，切實提升育人效果。

實施“五高工程”，推動“三全育人”深入開展。學校將立德樹人覆蓋到課上課下、網上網下、校內校外，重點推進高質量鑄魂育人工程、高成效實踐教育工程、高品位文化育人工程、高智能網絡育人工程、高標準堡壘構筑工程等“五高工程”的實施，建設“新型師生創新創業中心”“新型大學生心理健康教育與服務中心”“新型一體化學生管理中心”“新型大學生服務中心”“新型學生資助中心”，不斷加強科研育人力量，提高心理育人質量和管理育人水平，優化服務育人氛圍，促進資助育人發展，全面推動“三全育人”工作深入開展。