捐資助學是一種慈善之舉,2016年歲末,在蘇州高等職業技術學校的校園里入駐了宏成基業美即裝飾,而這個公司的總經理就是該校2006年的畢業生。發展成為企業家的學生把公司辦進學校以回報母校,這樣的方式助學被譽為“更實用”的善舉。
捐資助學是一種慈善之舉,2016年歲末,在蘇州高等職業技術學校的校園里入駐了宏成基業美即裝飾,而這個公司的總經理就是該校2006年的畢業生。發展成為企業家的學生把公司辦進學校以回報母校,這樣的方式助學被譽為“更實用”的善舉。深度校企合作,給學弟學妹傳授技能,更將這樣的感恩關愛之心傳遞給學弟學妹。
2016年12月,宏成基業美即裝飾正式入駐蘇州高等職業學校,成為該校第一個企業學院。
蘇高職藝術設計系主任劉第毅: 企業學院辦到學校里,受益最大的是我們的學生,原來我們的學生要在學校里上到第五年,進入實習期才到企業里去,現在企業從一開始就參與我們的人才培養方案制定,同時學生理論學習到第三年就進入裝飾公司跟崗實習,這種現代師徒關系讓我們的學生與社會與市場無縫對接,這樣學生學習的技能才能真正地對他們未來的職業發展有利。 劉老師說相比較捐資助學,這種提供實戰平臺,幫助學生職業發展的助學更受歡迎。2015年畢業于蘇州高等職業技術學校藝術設計專業的金華鑫現在就就職于美即裝飾。當年他是作為專業成績佼佼者被選入企業進行提前實習的。在工作崗位上才工作了一年多時間的金華鑫今年獲得了“金牌設計師獎”。金華鑫告訴記者,他非常羨慕學弟學妹可以在入校學習第三年就能進入企業學院,跟單學習,這比他當年要有福多了。 蘇高職畢業生金華鑫: 書本上學的理論與實際還是有一段距離的。我覺得我當時在企業實習的那段時間對自己后來專業、業務能力的提升上是最有幫助的。所以現在我們的公司辦在了我的母校里,我很羨慕學弟學妹們,他們有福氣了。不只學生叫好,專業老師也認為企業學院的成立是老師的另一種“福利”。職業院校的教師都有到企業培訓的“硬任務”,企業學院入駐校園后,教師進企業鍛煉培訓進修也更靈活方便。 贏得一片叫好聲的宏成基業美即裝飾企業學院的成立源自于企業總經理陳奇的感念之心。陳奇告訴記者,十多年前,他這個蘇北地區的窮小子進入了江南蘇州的這所職業學校,一心想要通過自己的努力學習來為自己贏得明媚的未來,然而家庭的經濟困難還是不時地將他以及和他一樣的窮學生推入窘境。直到現在,他都還記得自己和其他一些經濟困難學生接受愛心企業家捐資助學的情形。他說對于有困難的人伸出援手,在那個時候就深深地印刻在了他的內心,一直影響著他,成為了他后來學習、工作、創業、發展,一路走來的人生信條。 2013年,創業初有成的陳奇在慣例地回校看望恩師的過程中,偶然地談及學生就業難的話題,說起學生在學校里所學的知識技能與市場需求相比總有些滯后,這在很大程度上影響了學生的就業,甚至是職業生涯的更高發展。陳奇主動提出為學生講課,主要是講講市場最新發展態勢和需求。從第一個講座開始,畢業后成功創業的陳奇回到母校的腳步就再也沒有停下來過,并且因為講座的實用性很強,受到師生普遍的歡迎。漸漸地,一個講座變成多個講座,到后來就是學校的特聘講師,每周一節課,再到后來,陳奇提出在自己的公司里成立一個專門用來帶學生的工作室,2016年宏成基業美即裝飾公司整體進駐學校。 愛心企業家陳奇: 我就是希望我的學弟學妹們可以在學校就學到市場最前沿的技術,將來獲得更好的職業發展。我覺得企業文化也好,做人也好,最重要的就是要懂得感恩。我當年一無所有一片空白地來到蘇州,是我的母校給了技術,讓我有了今天的發展。我感恩母校,用自己可以的方式回報母校。 美即裝飾整體進駐學校,打造實景教學空間,讓學生在實際工程任務中運用所學,深化所學。盡管公司為此投入近百萬裝飾費用,同時大大提高了每年用于教學而支出的耗材費用,但陳奇堅持這樣做,因為他說從他接受別人的幫助獲得發展的那一刻,就認定了幫助別人就是幫助自己,一個信奉感恩的企業才能贏得長足的發展。美即裝飾在提供實習平臺的同時還每年出資不少于十萬元用作獎勵品學兼優的學生和教學有成效的教師。 蘇州高等職業技術學校校長曹志宏: 我覺得這是另一種形式的善舉,教會學生做人做事。我們的畢業生創業有所成,不忘母校,用提供就業、實習的機會來回報母校,這種行為本身也是在傳遞著感恩這一做人的品質。
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