淮陰工學院緊密圍繞人才引育、使用、評價、激勵、服務等關鍵環節，不斷創新舉措，形成了“定位明確、層次清晰、重點突出、銜接緊密”的人才隊伍建設和支持體系。

優化人才引進機制。學校成立人才工作辦公室，制定《高層次人才引進與管理辦法》，不斷優化“一院一策、一人一議”的人才引進機制，提高引進人才與學科、團隊建設的契合度。堅持人才投入經費優先原則，逐年增加人才薪酬、科研經費、培訓費等。拓寬人才引進渠道，大力推進事業編制、全職聘用、流動崗位、項目合約等多種引才方式，構建和完善適合學校未來發展需要的多元化人才引進機制。

強化教師隊伍培育。堅持以全面提高教師隊伍整體素質為重點、以培養學科、專業帶頭人和青年骨干教師為抓手，深入推進名校、名學科、名導師“三名工程”博士培養計劃，完善“分類管理、分層資助、脫產全薪、學優獎勵”人才進修培育機制。堅持以高層次人才為核心，打造優秀教學、科研團隊，獲批省級教學科研團隊11個。構建翔宇系列人才選樹培育體系，評選各類翔宇優秀人才45人，遴選了12支翔宇優秀團隊進行重點培育，實現學校各類教職工發展通道的全覆蓋。加強各類優秀人才的選育力度，入選省級以上人才工程253人次。

完善評價激勵機制。注重分類評價，修訂出臺《淮陰工學院教師專業技術職務評聘資格條件》等系列文件，將教師系列職稱評聘分為教學為主型、科研為主型、教學科研型、社會服務型四類，使評聘條件更符合院系發展實際和學科專業特點；將責權利下放至二級單位，極大提高二級學院辦學自主權，調動廣大教職工干事創業的積極性。人才評價機制的不斷優化，激發了人才發展動力，激活了人才服務地方經濟的潛能。