加強職業教育國際交流與合作，是服務國家擴大開放戰略、“一帶一路”倡議和國際產能合作等，打造教育對外開放新高地、構建世界命運共同體的不竭動力。隨著中國企業“走出去”的步伐不斷加快，面向“一帶一路”沿線國家的國際產能合作正在逐步深化，在新常態、新業態和新商業模式的新形勢下，急需大批具有國際視野、通曉國際規則的技術技能人才，為“走出去”企業在海外發展提供人力和智力支撐。職業教育不僅承擔著培養地方經濟發展所需技能人才的重要任務，而且擔負著為構建面向“一帶一路”沿線發展中國家的國際大通道、打造開放發展新的戰略支點、培養高素質勞動者和技術技能型人才的重大使命。

近年來，江蘇醫藥職業學院充分發掘學院資源優勢，以服務“一帶一路”倡議為宗旨，以推進優質中外合作項目為抓手，不斷拓展學院國際化辦學的廣度和深度，學院國際合作與交流工作成效顯著。

持續拓展國際合作交流，擴大國際影響力

江蘇醫藥職業學院作為江蘇省示范性高職院校，始終遵循國家職業教育的定位與發展方向，做好頂層設計，基于自身辦學定位和特色，不斷擴大對外交流合作渠道和規模，積極探索多元合作的辦學模式。先后與澳大利亞、美國、德國、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西亞等多個國家的10余所高校、機構建立了友好合作關系，在合作辦學與研究成果交流、管理人員和教師研修、留學生培養、援外醫療、中外文化交流等方面開展了一系列富有成效的國際合作與交流活動，持續推進學校國際化辦學水平和國際影響力的提升。

搭建國際合作平臺，服務“一帶一路”建設

在構建人類命運共同體大背景下，聚力創建高職院校“一帶一路”人才資源合作平臺，一是依托中國教育國際交流協會會員單位、中國—柬埔寨職業教育合作聯盟中方理事會理事單位，整合韓國順天鄉大學、烏克蘭烏中絲路文化中心、馬來西亞獨大教育中心、印度尼西亞Kopertip Indonesia教育聯盟、柬埔寨國家技術培訓學院、老撾瑯勃拉邦醫學院等“一帶一路”沿線國家的高等教育資源，開展海外直通車、“3+2”本科教育聯合培養、國際護士聯合培養，開展面向沿線國家醫藥職業教育、短期培訓和進修等多個中外合作項目合作；二是與行業知名企業江蘇魚躍醫療器械有限公司等“一帶一路”“走出去”企業開展訂單合作，培養技術水平高、適應能力強、精通相關外語又具有國際視野的衛生健康領域技術技能人才；三是學校入選首批“江蘇高職院校‘一帶一路’人才培養合作聯盟”成員單位，分類打造集人才培養、技能服務、產學研合作、文化交流于一體的綜合性國際交流平臺，與馬耳他國立藝術科學技術學院共建歐洲“鄭和國際”絲路中心，開發國際教育在線平臺，遴選專業分類分層開展課程及教學資源建設，輸出專業教學資源，推動與地中海及歐盟成員國的交流合作；與馬來西亞英迪國際大學共建東南亞“鄭和國際”絲路中心，推進“中文+中醫藥技能”項目建設，輸出中醫藥職教標準和中醫文化，全力支撐江蘇省“鄭和計劃”實施。

發揮特色資源優勢，打造“留學蘇醫”品牌

自2016年起，學校依托江蘇省品牌藥學專業和國家健康服務類示范點護理專業優勢，在江蘇省招收留學生，連續4年招收俄羅斯、塔吉克斯坦、印尼、老撾、越南等多個“一帶一路”沿線國家的留學生；2020年，面對突如其來的新冠疫情，學校統一部署，校領導親臨指導留學生線上教育及管理工作，快速開發完善線上教學資源，通過線上課程平臺和直播授課平臺，雙管齊下，為無法入境的留學生開展網上授課。通過完整嚴謹的課程設計和深入淺出的線上面授，不僅保證了學校留學生群體的正常教學進度，而且完善了學校重點專業和優質課程的輸出渠道，邁出國際教育“后疫情時代”的第一步。2020年，學校參與留管工作的教職工先后獲得“江蘇省外國留學生教育管理先進個人”“江蘇省優秀留學生輔導員”“江蘇省抗擊新冠肺炎疫情外國留學生管理先進個人”等榮譽稱號。

多形式培養國際師資，提升師資國際化水平

學校依托與美國哈特蘭德社區學院、泰國東方大學等境外高校建立的合作平臺和“江蘇省高校優秀中青年教師境外研修計劃”等項目，一是實施教師海外中長期研修項目，重點提升教師的教育理念、專業建設能力和英語教學能力等國際教育能力；二是組織骨干教師赴澳大利亞、英國、美國等國就教育教學模式、實訓模式開展短期專題研修項目，加強與國際一流高校的深入交流和學習，開闊教師國際視野；三是積極拓展教師海外學歷提升渠道，派遣專業教師赴泰國、馬來西亞、烏克蘭等國攻讀博士學位，聯合開展境外科研能力與健康醫學服務培訓、實驗教學培訓、科研方法培訓等國際交流與合作項目，系統提升學校師資隊伍教學能力和學生培養的國際化水平。

搭建多元文化交流平臺，促進中外民心相通

學校聯合政府宣傳部門建設“留學生看中國”窗口平臺，以引導留學生“知華、友華、愛華”為出發點，組織開展“中國文化采風”“留學生故事會”“我的中國節日”等豐富多彩的中華優秀傳統文化體驗活動，帶領留學生走進“條子泥”濕地、東臺黃海濕地森林公園、鹽城市大數據產業園等地方特色景點，領略城鄉建設的“中國速度”；留學生用漢語分享本國故事，展示自己國家的傳統文化與現代風尚、民俗民風與特色美食；在春節、端午、中秋等中國傳統節日，組織留學生寫春聯、踏青、包粽子、賞月等體驗中國民間習俗與優秀傳統文化，向留學生展現真實、立體、全面的中國風采，引導其融入本地文化生活，推動留學生自發探究并傳播中華優秀傳統文化，同時增強中外學生的跨文化交流意識和能力，拓展學生的國際化視野與全球化思維。

“十四五”時期，學校將秉持“全球化理念”，以構建人類命運共同體的思想為指導，推進國際化發展，服務“一帶一路”建設，融入世界職教話語體系，走進世界職教中心，以培養國際化優秀技術技能人才為目標，不斷完善國際合作交流機制，加強與世界職業教育發達國家的合作交流，辦好中外合作辦學項目，提升開放辦學水平；利用學校優勢專業教育資源，在“一帶一路”沿線國家建設高水平“鄭和國際”絲路中心, 面向國際推廣專業教學標準和核心課程標準，提升“留學江蘇”在“一帶一路”沿線國家的影響力并形成品牌效應，持續提升學校的國際影響力。

來源：《中國教育報》 2021年11月3日  第08版