在江蘇常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能控制學(xué)院機(jī)器人專業(yè)331班的思政課堂上，最受學(xué)生喜愛的課程是由張碩主講的《紅馬甲與軍大衣》。1996年出生的徐州小伙兒張碩是該校2019級(jí)學(xué)生，也是一名退役老兵。

他曾在山東青島服役5年，并獲得優(yōu)秀義務(wù)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年9月，張碩退役后選擇繼續(xù)求學(xué)，在常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦理了復(fù)學(xué)手續(xù)。

“作為一名退伍老兵，退役不退心。”熱心腸的張碩每逢同學(xué)遇到困難，都樂(lè)意搭把手，他還被選為班長(zhǎng)。

新冠肺炎疫情期間，張碩在邳州市退役軍人組織的號(hào)召下，在家鄉(xiāng)參與了疫情防控志愿服務(wù)，在社區(qū)卡口執(zhí)勤、為出入人員測(cè)量體溫并登記等，服務(wù)800多戶、3000余位村民。

開學(xué)后，該校馬克思主義學(xué)院青年講師王風(fēng)圳找到他，希望他可以將抗疫的經(jīng)歷分享給同學(xué)。

2020年10月，張碩正式進(jìn)入該校的思政宣講團(tuán)。他結(jié)合退役士兵與抗疫志愿者的經(jīng)歷，為同學(xué)帶來(lái)了一節(jié)別樣的思政課。

“同學(xué)們，你們知道張超嗎？他是一位英雄飛行員。”張碩將張超、王偉等一大批英雄人物的故事娓娓道來(lái)，讓思政課堂上興起了“愛國(guó)風(fēng)”。

王風(fēng)圳驚喜地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的變化。“不少學(xué)生在課后還會(huì)查閱相關(guān)人物的英雄故事，然后交流分享呢！”看著學(xué)生對(duì)思政課燃起了興趣，王風(fēng)圳打心眼兒里感到高興，“興趣是最好的老師”。

2001年出生的徐穎是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)2019級(jí)的學(xué)生。在思政課中，她了解到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的英雄人物，想著“我也應(yīng)該像張碩同學(xué)一樣，做點(diǎn)什么”。

徐穎平日里熱衷于參加校內(nèi)非遺研習(xí)社團(tuán)的活動(dòng)，練習(xí)金壇刻紙是她的業(yè)余愛好。于是，她靈機(jī)一動(dòng)，試著把紅色人物與金壇刻紙結(jié)合起來(lái)。“我最喜歡聽瞿秋白的故事，他是‘常州三杰’之一，是我們常州的驕傲。”

確定主題后，她開始構(gòu)圖，“一張?chǎng)那锇渍玖⒅恼掌o了我靈感”。照片中，瞿秋白眼神堅(jiān)毅、風(fēng)度翩翩。徐穎要將這股精氣神兒展現(xiàn)在刻紙上，每天利用午休的1小時(shí)與晚上睡前的兩小時(shí)進(jìn)行刻紙。

一個(gè)半月后，這幅作品正式完工。“在創(chuàng)作作品的過(guò)程中學(xué)習(xí)黨史，我們有了更深刻的理解，而且學(xué)習(xí)技藝的過(guò)程也傳承了工匠精神，我要把這種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神傳遞下去。”徐穎說(shuō)。

該校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)田洪芳表示，深化思政課教學(xué)改革十分重要，思政課堂需要大學(xué)生的創(chuàng)新活力。同時(shí)，思政課教師更需要承擔(dān)起黨史學(xué)習(xí)教育宣傳的重任，結(jié)合“常州三杰”本土紅色文化，讓紅色文化精神在新一代年輕人中傳承，賦予當(dāng)代青年乘風(fēng)破浪的正能量。

據(jù)介紹，為扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新思政課學(xué)習(xí)教育形式，該校還陸續(xù)推出了黨史書籍展覽、紅色主題風(fēng)箏繪制等系列活動(dòng)，讓思政課教學(xué)和黨史學(xué)習(xí)教育更加活潑生動(dòng)、深入人心。

來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》 2021年9月29日  第03版