這個新年，祝福的話語略顯蒼白，前方的疫情牽動人心。為了有效避免病毒在人群密集場所傳播，全國各級各類學校都延遲開學。疫情就是命令，防控就是責任。這個戰“疫”的假期，揚大附中東部分校高二年級全體師生，一直在努力行動。

年級部

全面細致部署，做好“應對工作”的組織

接到延遲開學的通知后，揚大附中東部分校高二年級迅速行動起來。年級部立即召開線上會議，根據學校有關文件要求，制定高二年級個性化的應對方案，并開展周密細致地部署。

年級部向全體師生發出抗擊疫情的倡議書，加強對師生防疫知識的普及教育，提醒大家做好自我防護，科學防疫；對高二年級所有師生進行重點排查，登記相關信息，并做好每日上報工作。

年級部根據放假時間延長帶來的新變化，迅速組織備課主任、學科教師以及班主任通過電話和工作群商討調整優化學生假期的學習任務，細化學生學習的時間安排，也布置了教師的備課和答疑任務。

   班主任

   認真用心，自主創新，做好各項環節的督查

班主任是班級管理的核心，是各項任務落實的組織者、督查員。這個假期，班主任成了最忙碌的群體，他們除了要完成線上學科教學，還要每天督查學生學習任務的達成情況。

各班制定了統一的建議作息時間，每天上午8：00學生打卡上線，8:00-11:30班主任隨時抽查學生學習狀態，下午2:00-5:30任課教師線上組織答疑，晚間18:30-21:00抽查學生作業完成情況。

2月2日，班主任們向每個家長打了一個電話，了解學生的學習狀況，提醒學生做好防護，認真完成增補作業，適當鍛煉，增強免疫力，督促學生收看“智慧學堂”，積極配合老師線上輔導和答疑。

“某某學生上線打卡，今日提醒同學們課程，某某學生作業上傳，某某學生核對答案，某某學生解答疑問如下”，各種班級線上網絡平臺中，都是班主任親切的問候和叮嚀，讓家長們非常溫暖。

高二學生

停課不停學，做好“自主學習”的主人翁

這個突如其來的長假，將成為不同類型學生的“分水嶺”。優等生能主動高效地完成學習任務；中等生要趁假期逆襲，防止成績下滑；而平時會懈怠、放縱的“學困生”，有可能面臨“學涯災難”。由此可見，這個階段的學生比的是自律、恒心和堅韌。

“也許，當你在休息時，比你優秀的同學卻在努力奔跑”。高二年級的同學們每次收到年級部的短信中，都有這樣一句話。年前學期結束的家長會、學生會，高二年級對假期中學生的學習就提出了嚴格的要求和細致的安排，要求家長做好督促工作。

每天按年級部制定的作息時間完成學習任務，準時收看“智慧學堂”的名師課程，完成課程任務和寒假增補作業，對照老師提供的新課課件和教案預習新課，線上與老師互動，及時打卡和匯報完成情況，閱讀、積累、復習、預習、整理、背誦，每個環節都可以做得更好。

任課教師

迎難而上，做好“線上教學”的探索者

1月28日，高二年級部向全體老師發出通知，號召各備課組整理好前期寒假作業的答案，編寫假期增補作業，分配新學期學科備課任務，編寫學生導學案，命制學期初檢測試卷，制作新學期授課課件和教學案，加入各類線上學習群，做好對學生學習的答疑、輔導、督促工作。

數學組提供了10套各市區的模擬試卷，將新學期的導學案提供給學生自學和預習；語文組增補10份作業，布置學生閱讀必讀書目，背誦新學期必備內容；英語組布置鞏固作業和預習內容，每天分時分段提供答案和解析；選修學科也布置了適量的增補作業和預習內容。

檢查作業、篩選錯題、線上答疑、編寫學案、制作課件、典題講解，老師們各顯神通。揚州市“智慧學堂”課程，高二師生全部注冊上線，老師們每天將作業和課件轉發學習群，并且督促孩子做筆記和完成作業；有些老師自主創新，利用“班級小管家”、“小黑板”程序、學而思網校、QQ群直播等方式布置作業、講題解惑；還有些老師分層建立學習小組，能讓“學有余力又足”的尖子生實現更大的提升。

沒有哪一個冬天不可逾越，春天終將到來。不管疫情持續多久，高二年級的全體老師會一直陪伴著我們的孩子們，線上教學的課程和輔導答疑，一刻也不會停止。我們堅信，希望的陽光會驅散疫情的陰霾！未來的每一天，讓我們用知識迎接希望，用努力換取燦爛的明天。

愿高二年級的全體師生，2020年，只爭朝夕，不負韶華！