課本劇是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過改編、創(chuàng)新等方式將課本中的靜態(tài)文字搬上舞臺，借助戲劇語言來表達課本內(nèi)容，可以適當融入音樂、美術(shù)等學科內(nèi)容，從而建立“跨學科”立體深度學習模式。課本劇展演在我市高中具有深厚的群眾基礎，很多高中學校都有舉辦課本劇或小型話劇演出的傳統(tǒng)，課本劇已成為校園文化的重要組成部分。

南京市第一中學每年開展青春劇場系列演出，以課本劇《雷雨》為主題，組織各班接龍演繹；南師附中將課本劇表演作為精品活動課程重點打造，形成了班級教學、年級評選、全校展演的多維體系；南京田家炳高級中學組建了戲劇社團，定期開展課本劇學習和排練……

南京外國語學校參演劇目《買花》

南京市第一中學參演劇目《家》

溧水高級中學參演劇目《茶館》

本屆課本劇展演活動自10月啟動，從前期籌備到正式展演，歷時近2個月,經(jīng)過學校選拔、區(qū)級預賽，最終有19支代表隊進入市級比賽。本次參加展演的劇目均來源于課本，學生們在揣摩角色的過程中認真討論、深入思考，對課本內(nèi)容的體驗和理解也得到進一步加深。參賽隊伍同場競技、精彩演繹，經(jīng)過激烈角逐，最終評選出特等獎4個、一等獎8個、二等獎7個，優(yōu)秀演員10人，最佳導演、最佳編劇、最佳舞美各1個。鼓樓區(qū)教育局、六合區(qū)教育局、高淳區(qū)教育局、棲霞區(qū)教育局獲優(yōu)秀組織獎。

南師大附中參演劇目《意外死亡》

南京河西外國語學校參演劇目《人間正道》

高中生課本劇展演活動開展以來，學生和老師積極配合、共同參與、大膽創(chuàng)作，演出劇目內(nèi)容豐富、形式多樣。高中生課本劇展演已成為繼研究性學習展示評選、五四辯論賽、中學生社團展示評選等活動后，南京高中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的又一重要形式和載體。

• “我在這次課本劇排練過程中收獲最大的是責任和團隊意識”

• “課本劇的排練極大地豐富我們的課余生活，在排練中有同學們的幫助、鼓勵和老師們的悉心指導。”

• “過程中能夠更細致地觀察身邊的人，通過別人的一言一行，自己知道如何更好地與大家相處。”

• “這是我第一次改寫劇本，我覺得這個經(jīng)歷很難忘。”

• “課本劇的可貴之處，或者說對于我們高中生來說，受益之處就是能幫助我們深入地理解課文，了解它的深層意思，這就是課本劇的魅力。”

--- 參演學生

• “課本劇將凝固的文字變成鮮活的劇本，在演繹課本的過程中，同學們能發(fā)現(xiàn)各種生命的各種可能性，從而也能夠培養(yǎng)自己的同理心。”

• “課本劇不應該只停留在課本里，它應該從課本里走出來，在舞臺實踐中孩子們能體會到怎么把文字變成生動的畫面。”

--- 指導教師

“同學們在舞臺上對于劇本角色的理解力、人物形象的感受力、語言的表現(xiàn)力都非常出色！你們用你們的生活素養(yǎng)、思想水平、文化藝術(shù)修養(yǎng)，還有舞臺背后的一些團隊協(xié)作精神，戰(zhàn)勝了作品的難度與深度，我為你們的表現(xiàn)感到驕傲和自豪。”

---吉琳，中國傳媒大學南廣學院副教授

《意外死亡》

（南京師范大學附屬中學）

榮獲本次展演特等獎和最佳編劇獎

該劇改編自校本推薦讀本意大利劇作家達里奧·福的代表作《一個無政府主義者的意外死亡》。無政府主義者被警察指控為銀行爆炸案兇手并被打死。“瘋子”在警局接觸到“意外死亡”的材料，上演荒誕鬧劇，提示西方民主虛偽的一面。

《人間正道》

（南京河西外國語學校）

榮獲本次展演一等獎

該劇改編自高中語文必修三《五人墓碑記》。天啟年間宦官當權(quán)，楊漣等為首的東林黨人，以天下為己任，彰顯“刀砍東風，于我何有哉？”的人間正道。

《買花》

（南京外國語學校）

榮獲本次展演一等獎

該劇改編自高中語文讀本必修二《買花》一詩。共道牡丹時，相隨買花去。長安春日，賣花女滿懷希望，進城賣花。然而始料未及的踐踏，接二連三的欺壓，一次次地打擊著她。賣，還是不賣？抗爭，還是妥協(xié)？賣花女做出了自己的選擇……

由于篇幅有限，本文只能鏈接3個劇目視頻，如果想要看更多的視頻請關(guān)注南京市教育局官方微信南京教育發(fā)布查看。