為提高初中校長(zhǎng)思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德修養(yǎng)，提升新任職校長(zhǎng)掌握履行校長(zhǎng)崗位職責(zé)必備的專業(yè)知識(shí)和能力，4月22日，為期5天的揚(yáng)州市第五期初中校長(zhǎng)崗位任職資格培訓(xùn)班首次集中培訓(xùn)在揚(yáng)州市中小學(xué)教師培訓(xùn)發(fā)展中心拉開帷幕。

開班典禮上，師培中心首先舉行了“培訓(xùn)第一課”——“初中校長(zhǎng)職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)”專題培訓(xùn)；其后，班主任余云中老師宣布了班級(jí)管理的紀(jì)律制度，明確了本次集中培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容，成立了班委會(huì)。

圍繞“深度學(xué)習(xí)”及高品質(zhì)人才的“三高特質(zhì)”這個(gè)話題，江蘇省教育干部培訓(xùn)中心常務(wù)副主任嚴(yán)華銀教授為校長(zhǎng)們做了專題講解。嚴(yán)主任認(rèn)為，一個(gè)教育家型校長(zhǎng)必須具備“想清楚”、“說(shuō)明白”、“做到位”這三個(gè)基本特征。針對(duì)目前教育現(xiàn)狀，嚴(yán)主任尖銳指出：當(dāng)前教育轉(zhuǎn)型問(wèn)題究竟出在哪兒，機(jī)械式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維之間的平衡點(diǎn)該怎樣把握？小組討論時(shí)，大家仁者見仁，智者見智，思想的火花在交流中發(fā)生了碰撞，對(duì)各位校長(zhǎng)生成管理及育人的新策略、新理念起到了極大的助推作用。

后續(xù)數(shù)天的培訓(xùn)中，揚(yáng)州市廣陵區(qū)教育局長(zhǎng)、省特級(jí)教師陳士文從“學(xué)校常見法律問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)”的角度開設(shè)了“輿情風(fēng)險(xiǎn)來(lái)了，怎么辦”的講座，“課堂互動(dòng)”模式的運(yùn)用，仿佛一下子又將全班44位學(xué)員拉回了學(xué)生時(shí)代；他提出的“事實(shí)判斷要準(zhǔn)”、“態(tài)度呈現(xiàn)要狠”、“處理決定要快”的三步實(shí)招，令人心悅誠(chéng)服。

圍繞學(xué)校文化建設(shè)，揚(yáng)州市名校長(zhǎng)、揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)竹西中學(xué)劉嵐校長(zhǎng)向校長(zhǎng)們介紹了該校因地制宜、以“竹”為意象，持恒推進(jìn)校本文化建設(shè)的幾點(diǎn)做法，“潛心種竹”——“精心悟竹”——“慧心育竹”的清晰思路，勾勒出該校班子成員匠心獨(dú)運(yùn)的辦學(xué)理念。

令人難忘的是常州市教師發(fā)展中心李巖主任端出的文化大餐——《學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展》的報(bào)告，為大家進(jìn)一步開拓了視野，指明了努力方向。他開宗明義地指明校長(zhǎng)的三件事，即“定規(guī)劃”、“用好人”、“抓落實(shí)”，就校長(zhǎng)們最為關(guān)心的“學(xué)校規(guī)劃應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)”這一熱點(diǎn)，李主任予以細(xì)致的詮釋和解答。

“立德樹人”這一核心任務(wù)是學(xué)校教育的重中之重，但各校研究實(shí)施的效果參差不齊?；窗彩星褰种袑W(xué)勇立潮頭，大膽喊出“育人第一，教書第二”、“德育，學(xué)校發(fā)展的DNA”的口號(hào)；本次培訓(xùn)中，淮安市名校長(zhǎng)、淮安市清江浦中學(xué)張明芳校長(zhǎng)一針見血地指出：德育教育，光靠零散的系列活動(dòng)或假日主題活動(dòng)的串聯(lián)是無(wú)效的，必須以課程體系方式，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科那樣系統(tǒng)化地去做，才有實(shí)效，才有希望。她在講座《給孩子不一樣的成長(zhǎng)》中，以一位基層教育踐行者的眼光，和校長(zhǎng)們分享了該校在“德育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”工作探索中提煉出的真知灼見。

首訓(xùn)期間，學(xué)員們還用了一天半的時(shí)間分赴揚(yáng)州市翠崗中學(xué)、揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)教育集團(tuán)竹西中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，走進(jìn)課堂，走近管理層，與跟崗單位作了“面對(duì)面”的對(duì)話和交流。