齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 延瑜 編輯整理

編者按：山東省教育廳教師工作處攜手齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)，面向山東省大中小學(xué)（幼兒園）教師，發(fā)起 “照亮我的那本書(shū)”主題征集活動(dòng)，旨在通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的閱讀故事，展現(xiàn)書(shū)籍在教育中的深遠(yuǎn)力量，傳遞閱讀帶來(lái)的成長(zhǎng)與蛻變。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜濟(jì)南高新區(qū)稼軒小學(xué)教師 劉倩倩

《怎么上課，學(xué)生才喜歡》是魏勇老師的隨筆集，書(shū)中諸多觀點(diǎn)和理念發(fā)人深省、耐人尋味。初次翻開(kāi)這本書(shū)，我便被深深吸引，一口氣讀完后，思緒難平，書(shū)中觀點(diǎn)與自身教學(xué)經(jīng)歷相互印證，讓我對(duì)如何上好課有了更為深刻的感悟。

課堂是拆圍墻、開(kāi)窗戶的工程。好的課堂讓學(xué)生“滿腹狐疑”，好的課堂給學(xué)生帶來(lái)驚喜！這一觀點(diǎn)如同一盞明燈，照亮了我對(duì)理想課堂的探索之路。

“事實(shí)上，只有學(xué)生的好奇心被激發(fā)起來(lái)，愿意和老師一起進(jìn)行一場(chǎng)精神上的歷險(xiǎn)時(shí)，老師才能真正地走入學(xué)生的心靈，否則，學(xué)生跟老師對(duì)話只是為了迎合老師。”讀到這句話時(shí)，我的內(nèi)心受到強(qiáng)烈沖擊，產(chǎn)生了深深的共鳴。

回想起初登講臺(tái)的情景，恍若昨日，如今已過(guò)去多年。在執(zhí)教過(guò)程中，我不斷重新審視自己選擇的這條教育之路，它并非一帆風(fēng)順，充滿了挑戰(zhàn)。但我始終懷揣著不甘平庸的心，一次次挑戰(zhàn)自我，探尋“怎么上課，學(xué)生才喜歡”的答案。

換位思考，滿足學(xué)生心底的期待

我們都曾是學(xué)生，那時(shí)的我們，想必都不希望老師照本宣科、墨守成規(guī)，簡(jiǎn)單復(fù)述書(shū)本內(nèi)容。這樣的課堂，學(xué)生只會(huì)感到乏味并抵制。那么，怎樣才能讓學(xué)生對(duì)課堂充滿期待呢？書(shū)中給出了精彩答案：“課堂是拆圍墻、開(kāi)窗戶的工程。好課讓學(xué)生滿腹狐疑，好課給學(xué)生驚喜！”

課堂的關(guān)鍵在于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，激發(fā)興趣是最佳途徑。正如書(shū)中所說(shuō)，老師需要跨界，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，營(yíng)造輕松活潑的氛圍，拆掉課堂的“圍墻”，讓學(xué)生看到更廣闊的風(fēng)景。“讓學(xué)生滿腹狐疑”如同小說(shuō)設(shè)置懸念，引發(fā)興趣；“驚喜”恰似小說(shuō)高潮，引人入勝。這樣的課堂，知識(shí)鮮活，效率倍增，怎能不讓學(xué)生喜歡？

激發(fā)潛能，來(lái)一場(chǎng)精神上的歷險(xiǎn)

走入學(xué)生心靈，喚起他們的興趣，是這本書(shū)的重要理念。法國(guó)作家圣埃克蘇佩里說(shuō)過(guò)：“如果你想造一艘船，不要鼓勵(lì)人們?nèi)シツ尽⑷シ峙涔ぷ鳌⑷グl(fā)號(hào)施令。你應(yīng)該做的是，教會(huì)人們?nèi)タ释蠛５膶拸V無(wú)邊和高深莫測(cè)。”

理想的課堂亦應(yīng)如此，教學(xué)不是用皮鞭驅(qū)趕羊群般生硬，而是喚醒學(xué)生心底的求知欲與好奇心，激發(fā)潛能，引導(dǎo)他們獲取知識(shí)。如此，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，又能培養(yǎng)自學(xué)能力，這正是打開(kāi)新課標(biāo)大門(mén)的鑰匙，讓學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)探索之旅。

思想碰撞，達(dá)到認(rèn)知升華的效果

在以往的教學(xué)中，我們或許都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：某些課十分成功，可試圖復(fù)制時(shí)，效果卻不盡如人意。作者對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了深入論述與歸納：“好課還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是教師能夠迅速地捕捉學(xué)生思想中的閃光點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促成思想的碰撞，達(dá)到認(rèn)知的升華。”反思自身教學(xué)，確實(shí)如此。精彩的課堂能緊緊抓住學(xué)生的注意力，教師眼中有學(xué)生、心中念學(xué)生，捕捉思想閃光點(diǎn)，才能點(diǎn)燃課堂氣氛，給學(xué)生留下深刻印象，讓他們對(duì)下節(jié)課滿懷期待。

《怎么上課，學(xué)生才喜歡》內(nèi)涵豐富，值得反復(fù)研讀、深刻領(lǐng)悟。

在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷探索驗(yàn)證書(shū)中理念，從中汲取更多養(yǎng)分，努力打造受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)質(zhì)課堂。