記者 鞏悅悅 王凱 樂陵報道

編者按：“三孩”政策落地后，“生不生”的討論背后，“誰來帶”的追問更牽動人心。而當“托班”的呼聲撞上“三孩時代”的迫切需求，一所幼兒園的托班轉型實驗悄然撥開了現實困局的裂縫。齊魯晚報·齊魯壹點推出“破解‘誰來帶娃’困局”系列報道，聚焦這場微觀的變革。

周六上午，德州樂陵市的一個社區廣場上，一位退休老人成為眾人矚目的焦點。他牽著孫女倪蓁，在嬰兒車陣中穿梭，逢人便熱情地展示手機里的視頻：“瞧瞧，我們蓁蓁在幼兒園能自己吃飯啦！” 誰能想到，這位老人曾經強烈反對送孫女去托班，如今卻成了樂陵市第一實驗幼兒園的義務宣傳員。

三代人的育兒拉鋸戰

時間回溯到 2024 年夏末。當得知三周歲的蓁蓁要被送去托班時，爺爺、奶奶、外公、外婆四位老人紛紛站出來，一致投出反對票。那時，家里的老人都已退休，時間充裕，有時兩邊甚至會搶著帶娃。他們反對蓁蓁爸媽的理由十分充分：“我們四個人，還帶不好一個孩子？孩子才三歲，在外面都不會表達自己的想法，還是自己照顧更細致周到。”

然而，蓁蓁的媽媽王麗娟卻有著不同的看法：“0-3歲是孩子發育的黃金時期，老人往往更關注孩子的吃飯穿衣等基本生活需求，卻可能會忽視孩子內心的情感訴求。而且孩子長期缺乏與同齡人交流互動的環境，在規則意識、行為習慣的養成方面，可能很難達到理想狀態。”

“當時我就提議，要不先嘗試一下送托班。要是孩子適應得好，那就繼續。要是孩子強烈抵觸，狀態不佳，我們就把孩子接回來。” 王麗娟回憶道。在她和蓁蓁爸爸齊心協力做思想工作后，老人們最終妥協了，心里想著：“試試就試試吧，說不定過不了幾天孩子就回來了。”

這種育兒觀念的沖突，在雙職工家庭中比較常見。托三班郭濡暢的媽媽李靜靜，也曾在是否送孩子去托班的問題上，經歷過一番波折。

“我有兩個孩子，老大三周歲 7 個月入園，老二三周歲 3 個月時，我就想給他報名入托。可家里老人覺得孩子太小了，再加上當時天氣有些冷，想等到五一之后，天氣穩定些再送孩子去。”在家庭會議上，李靜靜和濡暢爸爸態度堅決，“孩子到了該適應集體生活的年齡，就應該去做適合這個階段的事情。”

“在家里，孩子只能和老人相伴玩耍，只有下樓才能和小朋友交流。”李靜靜認為，孩子僅僅有陪伴是不夠的，還需要融入集體生活，要和小伙伴們一起交流感受、共同成長。在這個過程中，培養孩子的社交能力、合作分享精神以及交流表達能力，為孩子的未來奠定堅實基礎。

新養育觀的破冰之旅

在幼兒園的收費公示欄前，年輕的父母們精打細算著經濟賬：每月600元的托費，與請保姆的費用相比，便宜了許多，而且孩子還能接受專業的早期教育。但真正意義上的變革，發生在認知層面。全職媽媽李靜靜在觀摩托班后，果斷將3歲大的老二提前送進了幼兒園。

如今，三歲半的托三班郭濡暢已經入學三周了，每天都能開開心心地去幼兒園，還懂得主動擁抱老師，和媽媽揮手再見。在李靜靜眼中，孩子每天都在肉眼可見地進步，現在已經能夠獨立吃飯、穿衣、如廁。

“剛入園的時候，我家孩子是全班唯一一個沒哭的小朋友。”李靜靜分享道，這或許得益于前期所做的充分準備。在正式入托之前，她帶著寶寶上了早托班，陪著孩子入園交流，還圍著幼兒園四處參觀，讓孩子對幼兒園充滿期待。入園前，也讓孩子清楚，不是爸爸媽媽把自己丟在這里，而是自己要在這里完成一些有趣的事情，并且爸爸媽媽會按時來接自己回家。

據李靜靜描述，入園當天，幼兒園營造了滿滿的儀式感。孩子跨過一個個寫著“平平安安”“快快樂樂”的階梯，掛上許愿卡，園長還為孩子啟智系上紅繩，孩子興奮不已地走進班級。三位老師拿著玩具迎接，孩子一進班級就激動萬分。

雖說孩子第一天入園沒哭，但李靜靜卻偷偷抹起了眼淚。“其實能看出來，我一開始是有些焦慮的。但我明白，這種焦慮更多是父母離不開孩子，而不是孩子離不開父母。入園之后，孩子成長得特別快。”李靜靜透露，在孩子入托班之前，她有時會因為育兒理念的差異，和老人產生分歧與矛盾。不過，自從孩子入園接受專業的教育服務后，家庭氛圍變得更加融洽和諧了。

“作為職場父母，我們真的很慶幸有托班這個選擇。” 李靜靜感慨地說。

延伸閱讀 >>

果然獨家|一所幼兒園的托班轉型探索

果然獨家｜一位托班教師的“二次成長”記

專題｜破解“誰來帶娃”系列報道