近期,多地出臺中小學校園手機管理“禁令”:嚴格限制學生將手機等智能終端產品帶入學校(教學需要除外)。記者調查發現,一些商家從禁令中看到了“商機”,一時間五花八門的“藏手機神器”在電商平臺火...
王琪 繪
近期,多地出臺中小學校園手機管理“禁令”:嚴格限制學生將手機等智能終端產品帶入學校(教學需要除外)。記者調查發現,一些商家從禁令中看到了“商機”,一時間五花八門的“藏手機神器”在電商平臺火爆。
所謂“藏手機神器”,就是在偽造的器物內設置暗格,將手機隱藏其中,幫助學生逃避校方檢查。不能充電的“充電寶”、無法閱讀的“書本”、幾乎不能喝水的“水杯”……這讓一些學生借助“神器”,躲過學校和家長的檢查,將手機帶入校園,以實現“用手機自由”。
互聯網時代,要讓學生與手機完全“隔離”,顯然不太可能,重要的是引導其學會自我管理,合理使用手機。然而,有的商家公然宣傳“藏手機神器”可逃避檢查,幫助學生逃避學校監管,甚至用于考試作弊,這種宣傳不利于學生樹立正確的價值觀。平臺對商家的營銷行為負有一定的監督管理義務,應及時下架類似違規商品。同時,學校應加強對學生的引導和教育,讓他們認識到過度依賴手機的危害以及遵守學校規章制度的重要性。(知洛)
《中國教育報》2025年01月23日 第02版
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