酸性鋅錳干電池、雞蛋清的鹽析……生活里的化學問題進入了高考試題。針對6月9日進行的2024年北京普通高中學業水平等級性考試化學科目，北京教育考試院專家和多位基教研專家表示，今年的化學試卷體現了穩中求進、穩中創新的命題原則，凸顯對化學學科核心素養的考查，突出對化學學科關鍵能力的考查，注重對化學研究方法、研究過程的理解和遷移應用。

高素質人才的成長需要有扎實的基礎。追求“過新、過深、過難”的教學均易加重考生的課業負擔，降低學習興趣。專家表示，為引導教學夯實基礎，化學卷強化學科基礎內容，其中，一是基礎試題比例略微增大，選擇題加大了基礎試題分值，非選擇題各題均設置基礎設問；二是注重考生十二年的基礎積累，第6題濃硫酸的稀釋來源于初中化學教材，啟發基礎培養的持續性。

同時，化學試卷還突出對化學學科的理解，考查考生的思維能力。如第14題研究不同條件下KMnO4與KI的反應，考查學生運用氧化還原反應規律、定性與定量相結合及對比等方法，分析化學變化的動態過程。

試題通過解讀圖、表，獲取信息并與已有知識進行關聯解決問題，是化學思維的重要方面。試題通過電池構造示意圖、分子結構和晶體結構示意圖、實驗操作示意圖、反應機理示意圖、工藝流程示意圖、有機合成路線圖、實驗數據圖表等，考查提取信息并應用信息的能力，突出對化學學科的理解，考查思維能力。

實驗考查應促進考生掌握基本的化學實驗方法和技能，體驗實驗探究的基本過程，進一步發展考生解決綜合實驗問題的能力，避免“黑板實驗”和“思維實驗”。

“今年化學卷開始探索實驗的多元化考查。”專家舉例，第6題實驗基本操作的考查引導考生走進實驗室；第19題實驗研究的考查從理論分析入手，探究作為實驗研究的一部分服務于整體實驗任務的設計和實施，有利于引導中學從多角度開展實驗教學，發揮其在化學學習中的重要作用。

【點評專家】

李伏剛  北京教育科學研究院  高級教師

張旌    北京市西城區教育研修學院  正高級教師

陳瑞雪  北京市朝陽區教育科學研究院 高級教師

黃滿霞  北京市東城區教育科學研究院 高級教師

王篤年  北京市十一學校 正高級教師

北辰   北京教育考試院