錢海如

高郵市南海中學副校長，江蘇省特級教師，正高級教師，多次開設省市級示范課或講座，參與市級初中化學調研測試命題。

緊扣基礎與核心 重視實踐與應用

2020年中考即將到來，在最后階段有限的時間里，如何實現在原有的化學知識儲備和能力水平方面有較大提升？我建議同學們做好以下三方面的努力。

第一點

緊扣基礎知識與核心概念。

初中化學知識比較瑣碎，考前復習需要回歸教材，緊扣基礎知識查漏補缺，通過列表比較、概念圖、思維導圖等形式，完善知識結構。同時，還要緊扣初中化學的核心概念（混合物與純凈物、化學變化、元素、原子、化學反應類型、質量守恒定律、化學方程式等），形成核心觀念及思維方式，即：元素-原子組成觀、性質-反應變化觀、宏-微-符的理解與表征、變化-守恒、事實-本質-過程等，實現知識存儲有序分層，解題時能迅速準確地調用。

第二點

重視實踐厚度與應用能力。

化學是真實有用的學科，復習中要圍繞初中化學重點代表物，結合實際問題和實驗，從學科視野和思維視角兩個方面不斷思辨，培養分析問題、解決問題的能力。例如，多角度聯想認識物質——包含組成、微粒、反應、轉化、制備、應用等；多方位深入思維視角——包含定性-定量、宏觀-微觀-符號、現象-本質等；多維度理解定量思想——包含絕對量-關系量、整個體系-具體反應、守恒-比例-極值、分析反應-調控反應等。

第三點

調適心理準備與應考策略。

中考化學試卷將嚴格依據課程標準命題，一般遵循7（易）：2（中）:1（難）比例，不會出現超標、繁、難、偏、怪的試題，同學們不必過于緊張，不必受市面上一些“超標”習題的困惱。考試時應注意以下四點：⑴認真讀題和審題：要關注物質用量和反應程度，有效提取隱含在圖、表、資料中的化學信息；⑵控制節奏和時間：要按先易后難、先熟后生、先定性后定量的順序答題，忌糾纏生題、難題；⑶規范作答和表達：要注意化學語言的規范性、專業性、準確性；⑷巧用類比與變換：要類比所學知識和化學思維，變換角度，重新衍生、思考、嘗試解決。

以上建議希望同學們結合自身情況理解和運用，祝愿同學們在中考中取得優異的成績！

張輝

  儀征市金升外國語實驗學校        

初中化學復習方法指導

九年級化學內容多，時間緊，任務重。如何提高復習效率，提高化學成績，這是一個很重要的課題。

第一點

打好基礎，加強答題規范性練習。

縱觀近幾年的中考化學，不難看出，基礎是非常重要的，所以復習首先要打好基礎。再次，學生規范答題的意識比較淡薄，尤其是化學方程式、文字敘述等方面，有的學生詞不達意，化學方程式書寫隨心所欲。因此，要注意做到穩扎穩打，狠抓基礎知識和基本技能的落實，同時還要加強規范答題的訓練。

第二點

加強審題能力和對問題表達能力的培養。

學生由于讀題粗心，信息理解不夠導致考試中出現錯誤，這樣的失分是可以避免的，要多讀幾遍題目，認真查閱題目中所給的信息，并做好標記。近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，從答題情況看，一些學生的文字表達能力不好，如：銨鹽、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開放性試題答案似是而非等。所以要在語言文字表述能力方面加強訓練。

第三點

重視學習過程，激發和訓練創新思維。

在復習時除了要提高課堂輔導的質量，扎實基礎外，更要注重創新思維能力的培養。在近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此在復習中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰術，要學會多思考，進行創新性思維。 

第四點

進行實驗探究，培養實驗能力。

化學是一門以實驗為基礎的自然科學。所以建議同學們可以多做一些化學實驗，當然這是要在老師的指導下進行，培養自己的實驗能力，這樣，在提高解題能力的同時，還能激發學習興趣。