根據教育部統一安排，2020年我省普通高校招生統一考試將在7月7日至9日舉行。眼下已經來到了備考的最后階段，關鍵時刻，名師來支招，助力迎考。今天來看看這位數學老師的建議吧——

過去的數學成績與你的數學素養就像價格圍繞價值上下波動，現在到了最后一階段，如果你的數學成績能與你的數學素養保持高度的一致，就是備考的成功。如何才能保持高度的一致呢？那就需要穩定的知識體系、解題習慣和突破方向，才能保持向上的勢頭，讓高考的數學成績成為高中定義域上的最大值。

一

穩定的知識體系

我們如果一直沉迷于“題海”，就不會知道“題海”的真面目，但我們如果站得再高一些，就可以看清知識的全面貌，也就是可以做到“綱舉目張”，最終做到“顆粒歸倉”。

在最后一階段，我建議抽一些時間，從兩個角度把知識梳理一遍，其一把所用教材中的概念、定理、例題、習題、閱讀等過一遍，理出我們平時稍有忽略的點；其二按考試說明的順序，把所有考點想一遍，要求是什么，形態是什么，可能考什么。這樣的工作要自己親自做，不要害怕自己會遺漏，因為歸納整理的過程是動態的。通過自己不斷豐富，脈絡會越發清晰、關系會越發明朗，等到考前你閉上眼睛就知道哪些是重點、哪些是難點、哪些會考、哪些會怎么考。此時，你對高考就有底了。

二

穩定的解題習慣

如果你仔細回顧歷次的模擬考試，不難發現，你可能存在某些不好的慣性。如果你只是想著在考試的時候扭轉，是很難做到的，一定要在平時就注重培養良好的解題習慣。

首先是“審題”的習慣，或許考試問題與你熟悉的問題很相近，但一字之差就全然是一個新的問題，所以要認真看清每個字，理清每句話，讓“陌生問題”變成“熟悉模型”，從而實現“開好頭”；

其次是“方向”的習慣，一個數學問題可能有很多解法，但我們要善于辨析與選擇“通性通法”作為主要的方向。一方面保證自己解題工作順利開展，另一方面保證閱卷老師理解并認可你的解題過程，成功得分；

再次是“演算”的習慣，即對于草稿紙合理的規劃，保證條理清晰、便于檢查，才能真正實現草稿的價值；同時，考試十分側重于考查計算能力，不僅要會算，而且還要算對，由此保證“心、手、眼”三者具有高度的一致性，從而保證計算過程不變形；

最后是“規范”的習慣。數學的卷面得分是分散在每個題目之中的。例如填空題中的數字與字母書寫要規范，不能引起混淆，否則會產生誤判；解答題要求寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟，由此在考試中要注意“呈現公式、代入數據、計算結果”等常規步驟，從而保證邏輯清晰、書寫到位。

三

穩定的突破方向

在考前最后階段想做到有所提升，就不能想著“全面開花”，要根據自身情況，選擇有把握突破的方向，在最后的階段一個一個地突破，才能保證自己穩定地提升。

通過梳理高考數學中的類型，偏難的填空題往往會以三角形、平面向量、三角函數等為載體，那么針對自己薄弱的部分，收集同類問題，集中攻克難點，從而真正做到“做一塊，強一塊”。如涉及分段函數類型、參數變化類型，大抵會使用“參變分離”的方法，結合函數圖象，利用“數形結合”的思想，最終問題的便捷解決。在方法得到總結后，再選擇一些問題加以鞏固，最終保證自己自信滿滿地走進考場。

高考不僅僅考查學生的數學素養，還考查學生的應變能力。由于試卷要有一定的區分度，所以不是每一個問題每個人都能夠做出來的，因此要根據實際情況，進行合理取舍，實現收益的最大化。最后，預祝大家取得理想的成績！