作者簡(jiǎn)介

黃敏，正高級(jí)教師，江蘇省生物學(xué)特級(jí)教師，江蘇省泰州中學(xué)教師發(fā)展處主任。

能力立意，注重對(duì)科學(xué)探究能力、科學(xué)過(guò)程與方法和創(chuàng)新精神的考查，一直是江蘇省普通高中生物高考卷的主旋律。試卷內(nèi)容比例，生物學(xué)理論約占75%，實(shí)驗(yàn)約占25%。考題情境新，綜合性強(qiáng)，難度較大。如何踢好這考前的臨門一腳呢？

一、 調(diào)整心態(tài)，心理穩(wěn)定

自信和良好心態(tài)是取得高分的保證。經(jīng)過(guò)高三的全面復(fù)習(xí)，相信自己的知識(shí)與能力都得到了極大提高，考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。

考前的不良心態(tài)主要有以下兩種：

一是高度緊張，無(wú)所適從，總感覺(jué)自己還有許多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)備好；

二是開始厭倦，無(wú)所事事，感覺(jué)該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)都已復(fù)習(xí)多遍，只等考試了。

這兩種心態(tài)都是錯(cuò)誤的，考前一段時(shí)間，既要相信自己，同時(shí)也不能放松，需要在適度緊張中從容應(yīng)對(duì)，繼續(xù)按照擬定好的計(jì)劃行事。沉著冷靜，科學(xué)安排，合理復(fù)習(xí)，才能取得最后的勝利。 

二、 對(duì)照說(shuō)明，回歸課本

《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù)，務(wù)必認(rèn)真研讀，領(lǐng)會(huì)“典型題示例”精髓，要按照其考查要求，有的放矢地過(guò)知識(shí)點(diǎn)，確保不走彎路。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，11個(gè)C級(jí)指標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)、4個(gè)C級(jí)指標(biāo)的實(shí)驗(yàn)，考試要求較高，要求能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)，需要特別重視，回歸課本，系統(tǒng)梳理，“拎起一條線，串起一大片”，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)結(jié)合平時(shí)所練題目，抽取典型、總結(jié)考向與考試形式、專項(xiàng)突破。閱讀課本不能無(wú)序散漫，要?jiǎng)幽X筋，拿個(gè)小本子寫、畫重難點(diǎn)。除了正文內(nèi)容，插圖、小資料等也要把其背后的過(guò)程與方法讀出來(lái)。尤其要進(jìn)一步厘清基本概念、規(guī)律、原理的內(nèi)涵和外延，只有做到提取準(zhǔn)確、遷移靈活、運(yùn)用合理，才能解決考題中設(shè)置的新情境問(wèn)題。

三、重視實(shí)驗(yàn)，心中有原則

對(duì)《考試說(shuō)明》中列出的20個(gè)實(shí)驗(yàn)，按照能級(jí)要求，分類（觀察類、生化鑒定類、驗(yàn)證類、探究類、實(shí)習(xí)和研究性課題等）進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，在比較中明確同類實(shí)驗(yàn)的原理、方法、現(xiàn)象等的異同。總結(jié)平時(shí)練習(xí)中的變式，包括實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件和過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果鑒定和表達(dá)方式的變式等。另外，常見(jiàn)器材的正確使用方法、實(shí)驗(yàn)試劑的配方與濃度、實(shí)驗(yàn)裝置的繪制、實(shí)驗(yàn)觀察記錄表的設(shè)計(jì)等也要注意理清。實(shí)驗(yàn)一般必須遵循八大原則（科學(xué)性、簡(jiǎn)便性、對(duì)照、單一變量、平行重復(fù)、可重復(fù)性、隨機(jī)性、安全性），在復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)在不同實(shí)驗(yàn)中這些原則是否有具體體現(xiàn)，可以加深對(duì)實(shí)驗(yàn)基本原理和操作步驟的理解。

四、 訂正錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏

每周訂正1-2套以前做過(guò)的試卷，主動(dòng)整理思考，找出錯(cuò)因。不就題論題，追溯錯(cuò)誤根源，從源頭上解決。對(duì)暴露出的“漏”、“缺”，可以采取變式訓(xùn)練，再重復(fù)加強(qiáng)。由糾錯(cuò)驅(qū)動(dòng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏及以點(diǎn)帶線、面進(jìn)行知識(shí)方法的關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)。要善于反思失誤，在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)適當(dāng)做題，保持手感。重做前幾年的高考真題，不斷品味知識(shí)點(diǎn)是從哪些方面哪些角度出題的，總結(jié)考查內(nèi)容和方法的共性、趨勢(shì)、變化、差別與新意等，提高審題能力與解題規(guī)范性。

五、注重技巧，科學(xué)解題

考場(chǎng)上，選擇題最好按順序做。每道題的四個(gè)選項(xiàng)都是從不同的角度考查的，知識(shí)跨度大，綜合性強(qiáng)，做題的速度不宜過(guò)快，對(duì)于沒(méi)有把握的題目要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。多選題無(wú)絕對(duì)把握，可變?yōu)閱芜x題，確保5分到手。

非選擇題解題技巧：

①認(rèn)真審題。用筆點(diǎn)著逐字讀，劃關(guān)鍵詞、中心句，分析所考問(wèn)題，挖掘一切有用的信息。

②仔細(xì)搜尋分析。以問(wèn)題為中心向課本知識(shí)求索，回憶涉及的知識(shí)和能力點(diǎn)，做出準(zhǔn)確判斷。

③選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。“順推法”：從尋找試題所含的已知條件入手，逐步推出題目所要求的答案；“逆推法”：從答案要求入手考慮結(jié)論，再?gòu)慕Y(jié)論向試題已知條件靠攏，最后綜合分析得出符合題意的正確答案；利用畫圖或計(jì)算幫助解題等。

④準(zhǔn)確完整答題。認(rèn)真組織，答題時(shí)一定要用書面語(yǔ)言，即規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)等，盡量用課本上的原話。表述準(zhǔn)確、清晰、有條理。回答原因時(shí)要說(shuō)清前因后果，逐層分析，層層深入，因?yàn)椤浴ｅe(cuò)別字不要出現(xiàn)，回答數(shù)字加單位。

⑤解題規(guī)律。

材料題：遇到新題不要害怕，必是高起點(diǎn)低落點(diǎn)，聯(lián)系課本細(xì)細(xì)想，從題干原話中找答案。

曲線題：一看縱橫坐標(biāo)含義，二看起點(diǎn)和走勢(shì)，三看交點(diǎn)和拐點(diǎn)，說(shuō)明曲線按規(guī)范格式。

表格題：抓住表中數(shù)據(jù)的含義和變化趨勢(shì)，注意轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必要時(shí)可轉(zhuǎn)化為曲線思考。

圖形題：細(xì)細(xì)識(shí)圖最重要，邊看圖邊標(biāo)注，多動(dòng)筆好處多，只想不寫易出錯(cuò)。

實(shí)驗(yàn)題：看清驗(yàn)證或探究，驗(yàn)證結(jié)論即課題，探究結(jié)論要討論，假設(shè)即問(wèn)題，現(xiàn)象即結(jié)果，抓變量，記住實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，嚴(yán)格控制單一變量，注意設(shè)置對(duì)照。