作者簡介

劉建廷，中學高級教師，江蘇省興化中學高三化學教研組組長，中國化學學會會員。

在特定的時間段，在特定的環境內完成一份試卷，這就是高考。如何做好這一份試卷，應從以下幾個方面進行考前準備。

一、考前知識梳理，理解和記憶同進

對于化學復習來說，我們經歷了一輪、二輪復習，知識體系已經建立，日常的經典習題和各類模考，基本達到了主干知識、重點知識的拓展。所以考前沖刺階段，考生要給自己留出一定的時間用于一年來的知識的梳理——進行歸納、總結、提煉，通過翻閱課本、做過的試卷、整理的錯題、筆記等方式，將知識網絡進一步完整。這樣做的目的除了要把一些關鍵知識點進行再記憶之外，更重要的是深化理解，不斷感悟，真正做到化學原理清楚，解題思路明確，方法模型清晰。

比如：化學的不定項選擇題14題一般是離子濃度大小關系的判定：其知識基礎是弱電解質的電離平衡和鹽類的水解平衡。解題思路是：①要明確溶液中的溶質是什么？②存在著哪些平衡？③解決方法模型就是“平衡思想”和“守恒思想——電荷守恒、物料守恒及質子守恒”。

二、考前保溫練習，“看想做”三段法效率優先

考前的保溫練習必不可少，但不一定每題必做，所以練習應該包括看題、想題和做題三階段。

一看，題目做過，思路清晰，此題目就可以直接跳過了；

二想，題目有印象，想一想原理、方法并對照答案，若沒有問題即可解決；

三做，題目有印象，但原理方法不明確，或者題目比較新，這個時候就要試水做一下，以達到復習提高的目的。

三、縝密答題，規范和技巧并行

1. 審題規范——字斟句酌，特別注意如下語句：題干中的“不正確”“由小到大排列”“由大到小排列”；用量中的“稀、濃、過量、少量、適量、足量”；圖像中的“坐標的含義、曲線的變化及關鍵點”；還有題目所給的“已知”等其它條件。

2. 化學用語的規范表達：答題過程中應當嚴格按照題目要求規范答題，用科學、嚴謹、簡練、準確的化學用語進行表達。落筆之前，應看清要求：如，是“化學方程式”還是“離子方程式”以及書寫化學方程式時的反應條件以及“→ ”“=”“→”“↑”“↓”等；還有書寫熱化學方程式時要注意：“物質狀態”、吸放熱 的“+”“-”符號和單位“kJ/mol”。

注意一些容易寫錯的化學名詞或術語中的字：“ 羥、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“銨”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、汽化、水浴、萃取、坩堝等。

3. 做題順序的常態和臨時調整以及時間的合理分配

高考化學答題時間是100分鐘，一共21題，15條選擇題，6條主觀題，題目類型基本固定，所以做題的順序由易到難是基本可以做到的，一般順序是選擇→21題→17題→正常順序。但是其中14、15題比較難，考生可以根據臨場的情況進行調整和取舍，要做到不糾結，不強迫自己一定要做出來的思想，不能花費過多的時間，另外17題的同分異構體也是這個情況，不能一直想下去花了好多時間，而得不償失，所以一定要把難以解決的問題留到最后。

四、考前難點突破，向更高等級沖刺

高考化學的難題一般是14、15、17的有機合成、19的實驗設計，20題的原理綜合。如何破解難點，獲取更高的等級是考生一直要思考的問題。其實除了平時的主干知識和化學原理的積累和應用，我覺得更重要的是對這些難點要有整體的意識，也就是不能局限于一點或一步，如17題的有機合成和19題的實驗設計，就要做到“整體設計，局部完善”。就像你要完成一個語文的小短文一樣，它是完整而獨立的，要有這樣思想，再加上我們化學固有的知識和原理，就可以解決的比較好了。

最后，我們一定要充滿信心，相信考試所需要的知識都全面系統地被我們所掌握，相信自己幾年的艱苦努力已經使我們具備了應對高考的能力，一定可以發揮出自己應有的水平！