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專家引領(lǐng)促提升！濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)邀請(qǐng)名師吳正憲到校交流

[繽紛校園] - [其他省份] 2025-02-10

近日，濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)教育集團(tuán)為推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展，邀請(qǐng)北京教育科學(xué)研究院正高級(jí)教師、數(shù)學(xué)特級(jí)教師、全國(guó)模范教師吳正憲到校開展寒假培訓(xùn)活動(dòng)，助力教師深入理解新課標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

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海南將提升智慧教育條件列入民生實(shí)事

[教育動(dòng)態(tài)] - [其他地區(qū)] 2025-02-10

日前，海南省七屆人大四次會(huì)議經(jīng)依法票決，選出2025年10項(xiàng)海南省級(jí)民生實(shí)事項(xiàng)目，其中涉及教育領(lǐng)域的有2項(xiàng)，分別是：中小學(xué)智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目、寄宿制中小學(xué)熱水洗浴供應(yīng)項(xiàng)目。

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“文化建設(shè)年+成果提升年” 濟(jì)南高新教育“雙線并進(jìn)”再出發(fā)

[教育動(dòng)態(tài)] - [其他地區(qū)] 2025-02-08

一年之計(jì)在于春。2月7日下午，濟(jì)南高新區(qū)管委會(huì)教育文體部在高新區(qū)景匯小學(xué)召開2025年教育工作會(huì)議暨“文化建設(shè)年和成果提升年”啟動(dòng)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)2025年工作動(dòng)員大會(huì)精神，部署2025年教育重點(diǎn)工作，...

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南通如東：全力提升基于區(qū)域智慧云平臺(tái)的教育資源運(yùn)用價(jià)值

[教育動(dòng)態(tài)] - [江蘇教育] 2025-01-22

近年來(lái)，南通市如東縣緊密跟隨國(guó)家及江蘇省智慧教育建設(shè)的步伐，全力構(gòu)建 “智慧教育樣板區(qū)”，提升基于區(qū)域智慧云平臺(tái)的教育資源運(yùn)用價(jià)值。

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提升老年人數(shù)字素養(yǎng) 促進(jìn)高質(zhì)量數(shù)字閱讀

[教育百科] 2025-01-22

伴隨數(shù)字化社會(huì)的不斷推進(jìn)，老年人的閱讀行為及習(xí)慣也在發(fā)生深刻改變，數(shù)字閱讀正在被越來(lái)越多的老年人接受。

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破除瓶頸創(chuàng)新方式提升協(xié)同育人社會(huì)參與度

[教育百科] 2025-01-21

進(jìn)一步厘清并突破當(dāng)前制約社會(huì)各界參與協(xié)同育人的瓶頸，創(chuàng)新多主體、多形式的社會(huì)參與協(xié)同育人實(shí)踐方式，對(duì)于切實(shí)提升育人合力、促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。

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南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚力全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

[繽紛校園] - [省內(nèi)學(xué)校] 2025-01-20

近日，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布了《南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量行動(dòng)方案（2024-2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》），召開了該行動(dòng)方案的貫徹落實(shí)推進(jìn)會(huì)，總結(jié)一學(xué)期的實(shí)施情況，并圍繞2...

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鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷提升計(jì)劃啟動(dòng)，力明學(xué)院攜手省衛(wèi)健委共創(chuàng)醫(yī)療新未來(lái)

[教育動(dòng)態(tài)] - [其他地區(qū)] 2025-01-19

近日，山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)組織召開全省鄉(xiāng)村醫(yī)生試點(diǎn)學(xué)歷提升工作政策解讀視頻會(huì)議，為鄉(xiāng)村醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和山東省鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的提升注入了新的動(dòng)力。

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常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院著力提升勞動(dòng)育人實(shí)效

[繽紛校園] - [省內(nèi)學(xué)校] 2025-01-17

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分挖掘思政教育資源，以勞動(dòng)育人為主線，統(tǒng)籌理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、思政小課堂與社會(huì)大課堂，創(chuàng)新打造多元立體的勞動(dòng)教學(xué)模式，使勞動(dòng)教育“老課題”持續(xù)煥發(fā)“新活力”。

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