首創“對話式體育課堂”，構建三位一體的體育教育模式，獨創"三維立體"足球育人模式，“4+X”系列健身課程，“學-練-賽”進階模式，打造多元運動新場景……近年來，濟南市中區積極落實“健康第一”教育理念，堅持“五育”并舉，積極推進學校體育改革，多措并舉增加學生體育活動和幼兒戶外游戲時長，推動體育教學創新，提升體育鍛煉質效，孩子們在校園跳起來、跑起來、活動起來，身上有汗、眼里有光。

遵循學生成長需求

首創“對話式體育課堂”

在濟南市市中區匯誠小學，體育課正悄然發生革命性轉變。學校首創“對話式體育課堂”，打破傳統教學模式，通過“自我對話、師生對話、生生對話、思維對話”四維互動，構建起“以學定教、動態生成”的新型教學樣態，讓運動技能學習真正扎根于學生的成長需求。

通過“四維對話”構建起立體對話空間，課堂摒棄“教師示范-學生模仿”的單向傳授，課前通過“運動記憶卡”喚醒學生原有經驗，在自我對話中錨定學習起點；課中教師化身“學習伙伴”，通過即時運動數據分析給予精準指導；小組互學環節設置“雙人技能鏡像”“戰術沙盤推演”等特色活動，使生生對話成為技術精進的催化劑；課后延伸“家庭運動圖譜”項目，引導學生在真實生活場景中運用運動智慧，完成思維對話的閉環。

構建三位一體的體育教育模式

“強體育 更經綸”

濟南市市中區經綸小學以"強體育 更經綸"為品牌內核，構建“課程+師資+資源”三位一體的體育教育模式，致力于培養終身體育能力的未來人才，打造具有標桿意義的體育教育新范式。

首創"工作坊+項目制"師資培養模式，通過校園定向越野、體育跨學科等校本課程開發，提升教師課程設計力；以"三課聯研"機制（備課-觀課-議課）深化教學研究；圍繞"大課間活動有效性"等微課題形成教研閉環，促進成果轉化。

構建"基礎+拓展+特長"三級課程架構：基礎層實施差異化體能訓練，拓展層開發體育跨學科融合課，培養整合型思維；特長層依托體育教師專業借助優質校外資源，打造"普惠+精英"雙軌課后延時服務，滿足多元需求。

學校體育工作以科研為引擎、課程為載體、生態為支撐，實現"教學研訓"一體化發展，開創體教融合新境界，讓每個經綸學子在運動中綻放獨特光彩。

獨創"三維立體"足球育人模式

足球教育成效顯著

濟南市市中區泉海學校小學部獨創"三維立體"足球育人模式：在課程維度，將足球納入校本必修課程，開發"知識浸潤+技能訓練+賽事實踐"三位一體的教學體系，體育課堂實施游戲化、競賽化教學，通過"運控球挑戰賽""五人制擂臺賽"等趣味活動，讓學生在四十分鐘內完成技術練習，技能演練，實戰應用的全流程提升；在文化維度，開設足球主題綜合實踐課程，開展足球繪畫創作、詩詞征文、文化講堂等活動，將拼搏精神與團隊意識融入美育、德育，足球隊員通過撰寫訓練筆記深化運動認知；在成長維度，構建"普及筑基+精英拔節"雙軌機制，橫向實施全員足球課程，通過"班級聯賽-校級選拔-市區競賽"的晉級通道，讓90%學生掌握基礎技能，20%尖子生站上競技舞臺。

經過系統化培育，足球教育成效顯著：在2022年濟南市乙組足球比賽中獲得冠軍，城市校超聯賽前八名，濟南市健康成長節足球比賽亞軍，近年來在國家學生體質健康測試中，學校學生體質測試優良率不斷攀升，及格率全面達標。

“4+X”系列健身課程

促學生體育素養發展

濟南市育賢小學緊緊圍繞“讓學生的身心今天比昨天更健康”育人理念，全面落實“運動能力、健康行為、體育品德”三大核心素養的內涵。讓學生從身心素質、運動能力、健康習慣、體育品質等方面都得到全面的提升。

學校架構國家體育課程校本化實施的課程體系。開發“4+X”系列健身課程，其中4是指全員參與的“一繩、一球、一操、一武”課程，X學生自主選擇的體育興趣愛好。通過課程研發提高體育課程的適應性、規范性和實效性，促進學生體育核心素養的發展。

 “學-練-賽”進階模式

打造成長型體育課堂

濟南市市中區育秀小學以“學-練-賽”進階模式為核心，深度融合“做優秀的自己”發展理念，打造以素養為導向的成長型體育課堂。  

 “學”為基礎：通過分層化、個性化教學設計，挖掘學生運動潛能，引導學生在技能習得中認知自我優勢，建立“我能進步”的成長信念。  

 “練”為載體：將品格塑造融入日常訓練，設計兼具個體挑戰與團隊協作的多元任務，通過結構化練習，培養學生堅韌毅力、責任意識等核心素養，推動學生在身體力行中踐行“超越自我”的價值追求。  

“賽”為升華：創設開放包容的多種賽事平臺，在體育學科融合與創新實踐中彰顯個性特長，以多元評價機制認可不同維度的成長閃光點。  

課堂依托“學-練-賽”閉環體系，將運動表現、品格發展等維度數據轉化為可視化成長軌跡，激勵學生通過體育實踐不斷突破認知邊界，實現“強健體魄、豐盈精神、成就卓越”的育人目標。

將傳統體育項目轉化為趣味挑戰

每個孩子都是主角

濟南育秀中學小學部的體育課堂正在演繹 "活力與成長" 的雙重變奏曲。在 "做有溫度的教育，辦好玩的學校" 這一辦學理念的引領下，學校將傳統體育項目訓練轉化為“成長樂園”中充滿生命力的趣味挑戰，每個孩子都用自己的方式書寫獨特的運動詩篇。

體育團隊化身"運動成長魔法師"，利用"星光成長記錄冊"隨時記錄每位學生的進步軌跡。在"體測加油站"中，跳繩"小達人"通過實時播報，動態掌握進階數據；跑步“小健將”則借助"星光賽道"，與光影競速、與時間賽跑；仰臥起坐、坐位體前屈、50米跑……項目化的訓練小技巧、小方法，通過定制化"育秀體能訓練包" 的方式，不斷助力育秀學子，為運動成長精準導航。每學期從未缺席的“體測吉尼斯”是孩子們爭相參與的閃耀舞臺。健美操隊、足球隊、跳繩隊、田徑隊、排球隊、游泳隊……在這里，每個孩子都是活力主角，運動也不再是枯燥的重復，而變身一場又一場充滿活力的趣味游戲。

多元運動場景激活成長潛能

為孩子打造好玩又有收獲的“新童年”

濟南市市中區愛都小學聚焦兒童友好，正向著新時代、“新童年”大步邁進。學校繼承傳統游戲、發展武術特色、激活成長潛能，探索開展全員習武強體魄、多維場景育全人特色體育之路。

通過"文化浸潤+趣味運動"的深度融合，學校創新研發"階梯式"武術課程體系，針對低中高學段分別創編武術操、愛都拳等，通過大課間全員習練、社團專業精進模式，讓傳統武術在"手把手"教學中活化傳承。特別打造的武術訓練館支持每天2小時常態訓練及寒暑假特訓，培育學生"精、氣、神"兼具的武術品格。學校升級室內外運動空間，創設紅色教育、傳統文化等主題運動場域，將數學速算、垃圾分類、傳統文化等知識融入趣味體育游戲中，讓學生在課間十分鐘充分動起來，打造"冒汗更啟智"的運動新場景。

從育賢小學《核心素養下體育課程校本化創新》課題的階段性突破，到匯誠小學教研聯盟“解密體質健康”跨區協作經驗推廣，市中體育教育正朝著“強技能、重素養、促終身”的目標穩步前行。未來，市中區將持續深化“健康知識+運動技能+品格塑造”三維課程體系建設，堅持推動“每天2小時體育活動”剛性化、課程資源普惠化、師資培養專業化，讓每一節體育課都能高質量落地，讓每個孩子都能在體育教學中掌握運動技能，提升體育素養。